第8讲 物质的量 摩尔质量-【高中第一步】2023年暑假初升高化学完美衔接精品课

6学科网 学种网原创，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 《初高中衔接教材》 第8讲 物质的量 摩尔质量 素养目标 1.复习回顾初中所学有关相对原子质量、相对分子质量、物质的质量分数等基本计算类型和 方法，为定量研究化学打好基础。 2.通过类比己熟悉的物理量及其常用单位，领会物质的量及其单位一摩尔的含义及标准 的规定，完善证据推理与模型认识的能力。 3在领会物质的量的基础上，逐步建立微粒数和宏观质量间的联系，搭建起宏观物质与微观 粒子间的联系桥梁，培养宏观辨识与微观探析的能力。 基础巩因 1相对原子质量：一个原子的质量和 的112的比值称为该原子的相对原子质量。即相对原子质 量= 2H2和O2生成水的反应中，H2、O2和H2O的化学计量数之比为 31个O2分子中含有个氧原子，1个N+中含有个质子，个电子。 基础小练 1,碳酸饮料中含有碳酸，下列有关碳酸叙述正确的是() A.碳酸由碳、氢、氧三种原子直接构成的 B.碳酸分子中碳、氢、氧原子的个数比1：2：3 C.碳酸中碳元素的质量分数最大 D.碳酸是氧化物 2.高铁酸钠(Na2FO4)是一种新型绿色消毒剂，主要用于饮用水处理。下列有关该物质的说法正确是() A.高铁酸钠由3个元素组成 B.高铁酸钠中铁元素为十6价 C.高铁酸钠含有2个氧分子 D.高铁酸钠中钠的质量分数约为40% 3.头孢类药物是非常有效的抗生素，但是头孢类药与酒精作用会产生乙醛，从而引起病人中毒甚至死亡， 也称双硫仑样反应。头孢氨苄（化学式为：CHN3OS)是一种常见的头孢类药物，请计算： (1)头孢氨苄中碳、氧的原子个数比是 (2)头孢氨苄中氧、硫元素的质量比为。 4.钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的 ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 可学科网 学种网原创，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： XX钙片 药品规格]每片含CaC00.25g 用法用量]每次1片，每天3次 (1)CaCO3的相对分子质量是。 (2)CaCO3中钙元素的质量分数为 0 (3)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g。 (4)CaCO3中Ca,C,O三种元素质量比为。 (5)若服用含10 eCaCO3的药物，与g葡萄糖酸钙[化学式Ca(CH1O,)2,相对分子质量430中钙 元素的质量相等。 新知探究 知识点一物质的量 阿伏加德罗常数 1.物质的量 ()概念：表示含有一定数目粒子的集合体，是国际单位制中七个基木物理量之一。 (2)符号及单位：符号为，单位为摩尔。 2.摩尔 (1)意义：物质的量的单位，符号为mol。 (2)标准：1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023。 3.阿伏加德罗常数 (1)定义：1mol任何粒子的粒子数，符号为Na,通常用6.02×1023mol-1表示。 (2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数W之间的关系：n=NNA。 4.物质的量及阿伏加德罗常数理解中的“四化”和“三量” (1)“四化理解物质的量 “物质的量“四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物 专有化 质量”或物质的数量”等 只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等及 微观化 这些粒子的特定组合，如NaCl:不能表示宏观的物质，如大米 必须指明具体粒子的种类，如1molO2molO2”“1.5molO,”,不能 具体化 说“1mol氧 物质的量可以表示多个微粒的特定组合或集合体，如“1 mol NaC1“0.5 集体化 mol H2SO4” ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 6学科网 学种网原创，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (2)阿伏加德罗常数一“三量” ①基准量：0.012kg12℃中所含的碳原子数。 ②准确量：是一个物理量，用Na表示，单位是mol-1。 ③近似量：6.02×1023mol-1。 【例1】下列有关物质的量及摩尔的叙述正确的是() A.1.5 mol CH4中含有1.5molC、6molH B.1mol是6.02×1023个粒子的集合体，如1mol大米、1mol苹果等 C.物质的量与物质的数量、物质的质量是等价的 D.摩尔是7个基本物理量之一，它既是物质的量的单位又是粒子数目的单位 【变式】下列各组物质中所含氧原子的物质的量相同的是() A.0.3molO2和0.3 mol H2O B.6.02×1023个CO2与0.1 mol KMnO4 C.0.1 mol CuSO5H2O l 0.1 mol CoH12O6 D.0.1 mol H2SO4和0.4NA个H2O 知识