专题06 名著阅读-2023年八年级升九年级语文暑假衔接（统编版）

专题06 名著阅读 【考查重点】 从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。考题讲究开放性、灵活性、综合性，解答法跟现代文阅读大同小异，主要考点包括： ①文学常识积累；②故事情节概括；③分析人物形象（或性格）；④人物形象对比；⑤评价人物；⑤语言（或语句）赏析；⑦分析创作艺术手法；⑧主旨探究；⑨分析环境描写及其作用；⑩分析情节结构及其作用；⑪分析人物所起的作用；⑫阅读感悟、体验及看法。 【考查形式】 以选择题、填空题、简答题和综合阅读为主，分值5-10分。 题型一：名著知识选择题 下列名著表述不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，同时在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 B．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。 C．《骆驼祥子》中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三匹骆驼。卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”。 D．《海底两万里》是根据作者的亲身经历改编而成的著作，所以他能把海底的景色写得如此生动，读起来引人入胜。 下面关于名著相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 B．在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也做些别的事的一个中等人物⋯⋯他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。 C．《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜艇，在大海中自由航行的故事。 D．反对殖民压迫也是《海底两万里》这部小说的重要主题。 题型二：名著知识填空题 阅读下面两部名著片段，完成各小题。 【甲】他是一个很疲倦的、很严苛的、很古怪的一个领袖，或者在身体上是一个残废者。可是，他却是一个活泼的，除了胃口很弱外，他的身体是完全健康的。 在预旺堡，我住在他司令部所驻扎的处所。这个司令部，那时候指挥着三万人以上的军队，里边有一张桌子，一条木板凳，一些红军画的地图，一个战地用的电话，而在炕上铺着他的铺盖。 我必须承认他给我的印象很深刻。在他的行动和语言中，有某些坦白、爽快和正直的品质，这些是在中国人的性格中很少见而很为我喜欢的。在行动和语言上他都是很快的，而且他是一个大的滑稽家。在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者。他睡得很晚但起得很早，平均每晚仅仅只睡四个或五个钟头。他永远不显得慌张 （节选自埃德加•斯诺《红星照耀中国》） 【乙】它在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚌蠕或其它更厉害的昆虫，便一命呜呼了。无论它们如何拼命挣扎，又扭又蹬。 （节选自法国•法布尔《昆虫记》） (1)甲文中的“他”指的是_____，你从文中读到他令斯诺印象深刻的原因是_____。 (2)乙文选自《昆虫记》，描写的对象是_____，文中写出它捕食的 _____特点。 题型三：名著知识简答题 阅读下面《海底两万里》的选段，按要求回答问题。 “好，先生，让他们上来好了。我看不出有什么理由可以阻止他们。实际上，这些巴布亚土著人是很可怜的，我在访问格波罗尔岛的过程中，就是只牺牲一个这样苦命人的生命，我也不愿意！” …… “诺第留斯号并没有搁浅，先生，”尼摩船长冷淡地回答我，“诺第留斯号是歇在海床上的⋯⋯明天，在我指定的日子，指定的时刻，潮水把它平安地浮起来，它又穿洋过海地在水中航行了。” (1)选文中诺第留斯号被土著人围攻，船长用了什么办法摆脱了围攻？请概括作答。 (2)《海底两万里》这部科幻小说中，作者乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着其中的种种奥秘，也描绘了阿龙纳斯等人在大海里的种种惊险奇遇。请你将本书中的四个情节进行排序。（只填序号） ①冰山封路 ②遭土著人围攻 ③救采珠人与鲨鱼搏斗 ④鹦鹉螺号失踪 (3)你认为尼摩船长是一个怎样的人？ 题型四：名著综合阅读题 阅读下列名著选段，完成问题。 ①蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。 ②巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些