考点08 古代文化常识-2024年高考语文一轮复习文言文题型细化专项训练(全国通用)

2023-08-02
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2024年高考语文一轮复习文言文题型细化专项训练 考点08 古代文化常识 1.下列有关文学文化常识的表述正确的一项是(    ) A.期功:古代丧服的名称,即“期服”“功服”。期,穿三年孝服的亲族。功,按关系亲疏分大功和小功,大功服丧九个月,小功服丧五个月。期、功都指关系比较近的亲属。 B.姓和氏:在秦代以前,姓和氏是有区别的。由于人口繁衍,一族分为若干分支散居各地,它们的称号就是姓,用来“明贵贱”。氏是一种族号,用来“别婚姻”。 C.大学:在古代有两种含义:一是“博学”的意思;二是相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁入小学,学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等礼节和文化基础知识;二十岁入大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问。 D.宫调:我国古代音乐以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声,以其中任何一声为主,均可构成一种调式。凡以宫声为主的调式称“宫”,以其他各声为主的称“调”,合称“宫调”。 2.下列文化常识错误的一项(   ) A.九宾:古代外交上最隆重的礼节,由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。斋戒:古人在祭祀或行大礼前,洁身清心,以示虔诚。 B.《汉书》是我国第一部纪传体编年史,记载西汉的历史,作者班固。蛮夷:古代用以指边远民族。四夷:为对中国边区文化较低各族之泛称也。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。 C.孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼,也变成明朝、清朝对举人的雅称。 D.致仕:交还官职,即退休。如:永宁元年,称病上书致仕。(《后汉书》)古代官员正常退休叫作“致仕”,古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家。源于周代,汉以后形成制度。 3.全属于金圣叹评定的“六才子书”的一项是(   ) A.庄周《庄子》  屈原《离骚》  司马迁《史记》 B.屈原《离骚》  杜甫《杜工部集》  曹雪芹《红楼梦》 4.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(   ) A.“檄书”指用于晓谕、征召、声讨等的官方文书,本文特指声讨敌人或叛逆臣子的文书。 B.“博士”是官名,秦汉时为掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 C.“坐”指定罪、获罪。在中国古代,连坐是指一人犯罪而使其整个家族遭受牵连受罚而被诛灭的制度。 D.“从子”是亲属称谓词,原本将血缘隔得较远的子侄辈笼统地称为从子,后将亲兄弟之子(即侄子)称为从子。 5.下列文化常识表述有误的一项是(   ) A.孝文帝:谥号为后世给予褒奖的称号,庙号是君主被供奉时的名号,此处为庙号。 B.人彘:一种极其残忍的酷刑。最出名当属汉朝的吕太后将戚夫人做成了人彘。 C.闾里:闾,里门也。闾里有里巷,平民聚居处所之意,也有平民之意。 D.中郎:官名,秦置,汉沿用。担任宫中护卫侍从,各署长官称中郎将,省称中郎。 6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(   ) A.日中,又名日正、中午,表时间,即中午12点,是一天的太阳正中之时。 B.鸡鸣,古代记时以地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)为十二时辰,鸡鸣是丑时,相当于现在夜里1点至3点。 C.下九,指农历每月十九,古人以农历每月二十九为上九,初九为中九,十九为下九。在汉代,每月十九日是妇女聚会的日子。 D.《孔雀东南飞(并序)》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 7.下列各项有关文学文化常识的表述不正确的一项是(   ) A.三径,代指隐士住处。西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院中开辟三径。 B.修禊,古代民俗,于农历七月上旬的巳日到水边嬉戏,以祓除不祥。 C.象笏,象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执象笏。 D.孝廉,汉代所设举荐人才的一种科目,推举孝顺父母、品行方正的人。 8.下列文化常识的有错误的一项是(   ) A.冠者,即成年人。古代男女在二十岁时行加冠礼,表示成年,并取“字”,如“君实”就是司马光行冠礼时所取之字。 B.古代乘车,尊者在左,驾车者在中。一人在右陪坐或担任警卫,叫做“参乘”,亦称“车右”。樊哙就做过刘邦的参乘。 C.三驱,古王者田猎之制,语出《周易·比卦》“王用三驱”。田猎时三面驱赶猎物,让开一面,不过分捕杀,以显示有好生之德。 D.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的官员。“以授之于有司”中的“有司”,即可理解为“负有专责的官吏”。 9.下列选项中的文化常识表述正确的一项是(   ) A.在古代,对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼。如《师说》中的“师襄”,“师”意为乐师,表明

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