内容正文:
专题06 探索勾股定理(五大类型)
【题型1:一直直角三角形的两边,求第三边长】
【题型2:求直接三角形周长,面积、斜边上的高等问题】
【题型3:等面积法求直接斜边上的高问题】
【题型4:作无理数的线段】
【题型5:勾股定理的证明】
【题型1:一直直角三角形的两边,求第三边长】
1.(2023春•南宁期末)如图是课堂上同学们在探究勾股定理用到的图形,已知网格中小正方形的边长为1,则线段AB的长为( )
A. B.5 C.9 D.13
2.(2023春•嘉祥县期末)在直角三角形中,若股为4,弦为5,则勾为( )
A.3 B. C.3或 D.6
3.(2023春•无棣县期末)在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=7,BC=4,则AC的值是( )
A.3 B.11 C. D.
4.(2023春•丰宁县期末)四边形ABCD的边长如图所示,对角线AC的长度随四边形的形状改变而变化.当△ABC是直角三角形时,对角线AC的长为( )
A.5 B. C. D.4
5.(2023春•东丽区期末)直角三角形的两条直角边的长分别为6,8,则其斜边上的高为( )
A.6 B.8 C.12 D.
6.(2023春•老河口市期末)直角三角形的两条直角边的长分别为1,3,则斜边的长为( )
A.2 B.4 C. D.
7.(2023春•红桥区期末)已知一个直角三角形的两条直角边的长分别为2和4,则它的斜边的长为( )
A.4 B. C. D.20
8.(2023春•藁城区期末)已知一个三角形的最短边是5,最长边是10,要使该三角形是直角三角形,则另一边的长是( )
A.5 B.5 C.5 D.5
9.(2023•台江区校级模拟)以2,3为直角边的直角三角形斜边长为( )
A. B. C.4 D.5
【题型2:求直接三角形周长,面积、斜边上的高等问题】
10.(2023春•应县期末)如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,分别以边AB,CA,BC向外作正方形,正方形ABIH的面积为25,正方形BDEC的面积为169,则正方形ACFG的面积是( )
A.194 B.144 C.122 D.110
11.(2023春•新罗区校级期中)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是4、5、2、4,则最大正方形E的面积是( )
A.15 B.61 C.69 D.72
12.(2023春•忠县期末)已知直角三角形的两边长分别为 6,8,则该直角三角形的周长为( )
A.14 B.24 C. D.24或
13.(2023春•白云区期末)如图,在直线l上方有正方形①,②,③,若①,③的面积分别为4和16,则正方形②的面积为( )
A.24 B.20 C.12 D.22
【题型3:等面积法求直接斜边上的高问题】
14.(2023•固镇县一模)如图,在4×4的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,BD⊥AC于点D,则BD的长为( )
A. B. C. D.
15.(2023春•中宁县期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=15,AC=20,CD是高.
(1)求AB的长;
(2)求△ABC的面积;
(3)求CD的长.
16.(2023春•沈北新区期中)如图,AD是△ABC的高,AB=5,BC=7,AC=4.
①设BD=x,用x表示AD2;
②求BD长;
③求△ABC的面积.
【题型4:作无理数的线段】
17.(2023春•前郭县期末)如图,数轴上点A对应的数是0,点B对应的数是1,BC⊥AB,垂足为B,且BC=1,以A为圆心,AC为半径画弧,交数轴于点D,则点D表示的数为( )
A.2.2 B. C. D.
18.(2022秋•沙河市期末)如图,长方形ABCD的边AD在数轴上,若点A与数轴上表示数﹣1的点重合,点D与数轴上表示数﹣4的点重合,AB=1,以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧与数轴负半轴交于一点E,则点E表示的数为( )
A. B. C. D.
19.(2023春•开封期末)如图,正方形ABCD的面积为7,A是数轴上表示﹣2的点,以A为圆心,AB为半径画弧,与数轴正半轴交于点E,则点E所表示的数为( )
A.﹣1+ B.1﹣ C.﹣2+ D.2﹣
20.(2023春•澄海区期末)如图,矩形ABCD的边AD在数轴上,若点A与数轴上表示数﹣1的点重合,点D与数轴上表示数﹣3的点重合,AB=1,以点A为圆心,以对角线AC的长为半径作弧与数轴负半轴交于一点E,则点E表示的数为( )
A. B. C. D.
21.(2023春•和平区校级期末)如图,数轴上点A表示的数为﹣1,Rt△ABC的直角边AB落在数轴上,且AB长为3个单位长度,B