9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 爱护身体 PART 01 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 活动一 爱护身体 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。 我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。 …… 活动一 爱护身体 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 活动一 爱护身体 健康的生活方式才能促进和保证我们健康成长。 活动一 爱护身体 小伟因在体育课跑步时，突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。以后几天注意饮食，注意个人卫生，每天按时到学校。可上课的时候总是趴在桌子上，不能用心上课，心里还是惦记足球比赛。一放学就打开电视观看，作业也不做。妈妈看到后训斥了他，小伟觉得妈妈不爱自己了，很伤心，用刀片划伤了自己。 你如何看待小伟的行为？ 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。 活动二 爱护身体 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 溺水 交通事故 火灾 地震 结合已有的知识和生活经验，收集相关资料，探讨应对灾害或灾难的自救自护方法。 活动三 爱护身体 地震发生时保护自己的方法 火灾发生时保护自己的方法 活动三 爱护身体 发生交通事故 紧急抢救，如迅速止血、处理休克； 密切注意周围环境，防止其他危险再度发生； 保护现场等等。 面对灾害或灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 活动三 爱护身体 笔 记 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。 ②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范 能力，掌握一些基本的自救自护方法。 1.我们应该如何爱护自己身体? 守护生命之树——养护精神 守护生命需要关注并养护我们的精神。P102 ① 2 怎样养护精神？ 从这些画作中你体会到了什么？ 在最恶劣的条件下，费利德让自己的精神生活在一个正常的世界，让孩子们通过艺术活动尽量做到身体被囚禁，精神依然健康和自由。这些儿童绘画作品体现了对美的热爱、体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”和“希望”。 思考 你赞成这种观点吗？ 有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。” 精神发育与物质的关系是什么？ 精神和物质的关系: ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 ②守住自己的心灵,追求真、善、美。 P103 1 怎样养护精神？ 2022年6月21下午，以“诵读国学经典、弘扬中华美德”为主题经典诵读活动在第二实验小学举办，活动共分为启蒙、弘爱、立志等三个篇章。在活动现场，来自第二实验小学、园田塘小学、排头逸夫小学、小洋小学等学校选送的《笠翁对韵》、《三字经》、《老师，我们爱您》、《少年中国说》等经典名篇，抑扬顿挫，起承转合，低吟浅唱间，充分展现了中华传统文化的底蕴风范，进一步丰富了学校校园文化生活。 开展中小学经典诵读活动的意义有哪些？ 既能充盈自己的精神世界也能发扬民族精神 ③传承优秀民族文化，弘扬民族精神。 P104 2 怎样养护精神？ 守护生命 爱护身体 养护精神 1.如何爱护身体 3.如何养护精神 2.精神和物质的关系 课堂小结： 1.世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是(　　) A.这是个人行为，别人无权干涉 B.自杀可以解决生命中的一切问题 C.这只是生活中的个别现象，不值得社会关注 D.无论遇到多大的挫折，都