第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件（共39张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 新课导入 科技复原的圆明园 圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。 始建于康熙48年（1709年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地5200余亩。 里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜40景，有建筑物145处 。 它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。 1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。 学习目标 1.掌握作者及其作品，积累“劫掠、箱箧、丰功伟绩、富丽堂皇”等易考词语。 2.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；分析文章的结构，理清作者的思路。 3.理解文章在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达效果。 4.体味作者义正词严的态度，感受作者的博大胸怀和伟大的人格魅力。 第1课时 题解：题目交代了写信的缘由——英法联军远征中国；点明了写信的对象——巴特勒上尉；指出了写信的目的——雨果借写信的机会，要表明自己鲜明的立场和观点。 作者介绍 雨果（1802—1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 知识备查 圆明园始建于1709年，于1772年全部完成，构成三位一体的园群。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，建成150余处各具特色的景区，园内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以“万园之园”“世界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等诸多美名。 1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占北京，圆明园这一世界园林艺术的伟大杰作，遭英法联军野蛮地劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟，令中华民族抱恨千古。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。 烧毁前的圆明园 烧毁后的圆明园 文体知识 书信的格式 称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的”“尊敬的”等。 问候语。如“你好”“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 祝颂语。以“此致”“敬礼”为例。“此致”可以紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；也可以在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方一至两行处右侧。另起下一行写日期。 读读写写 1. 赞誉：称赞。 2. 恍若：好像，仿佛。 3. 绸缎：绸子和缎子，泛指丝织品。 4. 琉璃：用某些矿物原料烧成的半透明釉料。 5. 惊骇（ ）：惊慌害怕。 6. 瞥（ ）见：一眼看见。 7. 剪影：比喻对于事物轮廓的描写。 8. 劫掠（ ）：抢劫掠夺。 hài piē lüè 9. 赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 10. 制裁：用强力管束并惩处。 11. 荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点没有留下。荡然，形容原有的东西完全失去。 12. 富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。 13. 丰功伟绩：伟大的功绩。 文章脉络 第一部分（1）：交代写信缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。 第二部分（2—9）：热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。 第三部分（10）：呼应开头，表达对英法联军侵略行径的愤恨之情。 课文解读 【第一部分（1）】 怎样理解文章开头的作用？ 文章开头，作者直接指明对方让自己写信的用意，即在侵略者看来，他们的侵略是高尚的、光荣的，为下文展开批驳树立了靶子。 作者把远征行为形容为是“体面”的，这有什么表达效果？ 运用反语，表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。 反语即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达某意，含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。 【第二部分（2—9）】 第2段在文中有何作用呢？ 这是过渡段，起承上启下的作用。作者这样写是欲擒故纵，而且表现了作者运用语言的高超艺术。 第3段中雨果是怎样介绍圆明园的？这样写的用意是什么？ 具体介绍园中之物，依次介绍了建筑材料、陈设、装饰、园林景观，再概括讲述圆明园是人类幻想中的理想园林。作者借助想象从多方面极力铺陈，意在引导读者感受圆明园的美丽神奇，为下文谴责英法联军