1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

Click to enter the brief text content, the text content is summarized and refined, without unnecessary text modification, 1.2 少年有梦 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 （1）知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； （2）掌握追逐梦想、实现梦想的方法 【核心素养】 健全人格：通过案例分析，理解梦想的含义以及作用，形成积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的梦想。 教学重难点：初中生活的作用；初中生活带给我们的礼物；我们应该如何对待初中生活。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P8-13内容，时间8分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.★梦想的重要性 2.★★少年的梦想有哪些特征？ 3．★★怎样才能实现梦想？ 4．★努力的方法 5.★★中国梦的内涵 01 有梦就有希望 · 中学时代 活动一：梦想的飞机 1、请大家拿出课前准备的纸张，在上面写下你的梦想，并叠成纸飞机 2、听取老师口令，同时向教室的不同方向飞出 3、随机拿取一张梦想的飞机，阅读他的梦想，并和大家分享 1 2 3 1.梦想的含义 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 (1)你的梦想是什么？ (2)如果你的梦想实现了，你会是什么感受？ (3)如果梦想不能实现，你认为梦想还有意义吗？ 2.梦想的重要性 ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，，它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 “千里眼” “顺风耳” “飞毛腿” 人类从远古开始就从未停止造梦 说一说，人类的梦想给我们带来哪些发明创造？ 梦想对人类有什么意义？ 《悟空》拍摄一 一华为p30 欢迎关注公众 号：磨人的课件 《悟空》拍摄一 一华为p30 欢迎关注公众 号：磨人的课件 华为创始人，任正非。 在他小时候，他的梦想是能够吃一个 白面馒头。高中的时候，他的梦想是 考上清华大学。43岁时，他的梦想是 华为公司能够发展下去。而现在，他 的婪想是华为能够冲破其他国家的重 重阻碍，为中国创造核心科技。 华为创始人，任正非。 在他小时候，他的梦想是能够吃一个 白面馒头。高中的时候，他的梦想是 考上清华大学。43岁时，他的梦想是 华为公司能够发展下去。而现在，他 的婪想是华为能够冲破其他国家的重 重阻碍，为中国创造核心科技。 《悟空》拍摄——华为p30 华为创始人，任正非。 在他小时候，他的梦想是能够吃一个 白面馒头。高中的时候，他的梦想是 考上清华大学。43岁时，他的梦想是 华为公司能够发展下去。而现在，他 的梦想是华为能够冲破其他国家的重 重阻碍，为中国创造核心科技。 长大以后任正非的梦想发生了什么变化？ 少年梦想，与个人的人生目标紧密相连。 袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。” 袁隆平的中国梦 我们在树立个人梦想时，还应该注意什么呢？ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 www.515ppt.com 3.少年梦想有何特点？ A.少年梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 B.少年梦想，与个人的人生目标紧密相连。 C.少年梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 相关链接 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 努力就有改变 02 14世纪末 1958年 1970年 2003年 2009年 2020年 长征五号B火箭，拉开建立空间站序幕 北斗导航定位卫星 2021年5月29日，天舟二号货运飞创发车，第二天与天和核心舱交会对接。 （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 阅读材料，思考：从中国人的航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？ 杨倩从小成绩优秀，对于是否走运动员的道路，杨倩和父母犹豫了不少时间，最终杨倩自己拍板，“我想训练！” 2011年，杨倩在进入宁波体校，开始射击训练