第9课 两宋的政治和军事【教学设计】--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

若问两宋兴废事，请君且看扬州城 《第9课两宋的政治和军事》教学设计 教学背景分析 (一)课题及教学内容分析 本课共四个子目，具有前后递进的逻辑关系。先将“宋初中央集权的加强”，由强化集权的弊端进 入第二个子目“边防压力和财政危机”。由于解决边防压力和财政危机的需要，引起变法，也就是第三 日‘王安石变法'。变法引发激烈的党争，加速了北宋的衰亡，北宋灭亡后出现南宋，因此又有了第四 目“南宋的偏安”。 (二)学生情况分析 高一学生在初中己已了解赵匡胤建立北宋、加强中央集权、重文轻武，王安石变法，两宋更替等基本 史实，学习了宋代加强中央集权的背景、措施和作用。基本具备分析史料、进行推理的能力，但读图能 力较弱，需要教师的引导。高中阶段，学生需要进一步认识宋代加强中央集权的历史背景及其对后世历 史的深远影响，能够正确评价王安石变法。感悟时人对国家民族命运的深切忧虑，涵养家国情怀。 教学目标 1.唯物史观：通过对宋初中央集权的措施以及影响辩证分析培养学生辩证唯主义观点：通过王安石 变法的学习，能够运用历史唯物主义观点客观评价王安石变法以及对历史人物的认识：认识到历史发展 的曲折性。 2时空观念：结合历史地图及相关文献，明确两宋民族政权对峙的空间分布及历史变迁，培养学生 的时空观念。 3.史料实证：通过历史文献、历史图片、历史实物等实证材料，进一步加深对两宋中央集权、王安 石变法等内容的感性具体的认知以及理性客观的思考。 4历史解释：通过对比、分析、归纳、概括等方法，加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解， 提高学生分析问题、解决问题的能力。 5家国情怀：通过对王安石变法改革精神的学习，岳飞抗金精神的学习，激发学生为实现中华民族 伟大复兴的历史使命感、责任感。 教学重点和难点 (一)教学重点 北宋加强中央集权的措施和影响、王安石变法 (二)教学难点 北宋加强中央集权的影响、对王安石变法的的评价 教学资源和教学方法 (一)教学资源 历史图片历史地图文字材料多媒体 (二)教学方法 讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合 板书设计 若问两宋兴废事，请君且看扬州城 一第9课两宋的政治和军事 一、王朝建 二、家国衰 三、国梦碎 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过两则关于扬州诗词引入新课 文词导入， 维扬右都，东南奥壤。包淮海之形胜，当吴越之 明确主趣 要冲，阐阅星繁，舟车露委。 关联，增加 (清)董浩等编：《全唐文》 引导思考：为什么从 历史意味。 民去本业，十室而九，其不耕之田，千里相望， 隋唐到两宋扬州前 创设历史 后会发生这么大的 时空情境 导入新课 良田沃土，悉为茂草。 (宋)徐梦莘：《三朝北盟会编》卷一百 变化？并谈理解感 的同时，迅 二十 受 速地激发 起学生学 习知识的 兴趣。 承接 以地图和文字展示唐到北宋的政权更迭，以及北 打出表格，展示 前课所学， 宋的统一。 五代更迭的特点，要 联系课内 一、王朝建 通过学生讨论，教师引导，五代更迭暴露的最大 求学生根据表格特 外知识，培 立伟业固集 问题是藩镇制据，为了解决这一问题，赵匡胤和赵普 点以小组讨论的形 育发散思 权 讨论的解决方法就是集权，那么北宋政府采取了哪些 式探讨《雪夜访普 维概括及 措施进行集权呢？请大家阅读材料进行归纳。（学生 图》中赵匡胤和赵普 分析问题 归纳，教师总结) 会讨论什么问题？ 能力。 (一)削弱地方权力，加强中央集权 结合课本，以小组讨论形式概括北宋加强中央集权 自主阅读课本，归纳 培养重视 的措施： 概括问题。 课本学习 行政：派文官任“知州”，节度使逐渐变为虚衔。 习惯。 财政：设转运司统管地方财政，各州赋税绝大部分上 缴朝廷。 军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地 解读史料，提取关键 一、王朝建 方，定期更换驻地。 信息。 立伟业固集 地方治理：设置包括转运司在内的四监司，对各州进 培养学生 权 行监控：州一级增设通判，与知州互相制约。 辩证分析 问题的能 (二)分散宰相权力，加强君主专制 联系前课所学，思考 力。 图片展示北宋二府三司制和唐三省六部制，引导 讨论后作答 学生区分两者异同？ 分散相权的方式：唐：决策流程分权 宋：分化事权 (三)抑制武将权力，禁止武将干政 2 抑制武将的方式：罢免宿将兵权，文官担任枢密 院长官： 大力提倡文治，扩大科举规模，拾 高文官与士人地位 通过学生 设置三衙为禁军管理机构学（统兵 阅读材料、 权) 分组讨论、 枢密使掌（调兵权） 结合课内外知识，小 归纳总结， 【合作探究：】根据材料小组讨论北宋稳固统治的措 组讨论后派代表分享 培养其观 施产生了怎样的影响？ 答案 察及逻辑 积极：1.加强了中央集权，有效预防了内部的动乱。 思维能力。 2.巩固了国家的统一和安定。 消