专项提升练习：压强、浮力的实验、综合计算 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

专项提升练习：压强、浮力的实验、综合计算 探究压力作用的效果与哪些因素有关 1．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的 　 　 来比较压力作用的效果。 （2）对比甲、丙两图，可以得出：当受力面积一定时， 　 　 越大，压力的作用效果越明显。 （3）下列实例中，直接应用的中的结论的是 　 　 。 A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定，严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关，你认为 　 　选填“正确”或“不正确”，理由是 　 　 。 2．如图所示是小明探究影响压力的作用效果的实验过程。 （1）通过比较图甲、乙，可探究压力的作用效果与　 　的关系； （2）通过比较　 　两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中的应用与这个规律对应的是　 　； A．书包的肩带很宽 B．压路机的碾子质量很大 C．盲道凸起 （3）将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力 　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的； （4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是　 　。 探究液体内部压强的特点 3．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。 （1）压强计是通过观察　 　来显示橡皮膜所受压强大小。使用前检查装置的--种方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体不能灵活升降，则说明装置　 　。 （2）若要探究液体压强与深度的关系，应根据　 　两个图的实验现象进行对比。 （3）某同学用水和盐水进行如图戊所示的实验，说明隔板右侧的液体是　 　。 4．小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。 （1）实验中液体内部压强的大小通过　 　反映出来。 （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置　 　(选填“漏气”或“不漏气)。 （3）通过观察图乙、　 　两次实验可知，液体内部的压强与　 　有关。 （4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化，表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强　 　。 （5）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，应该保持　 　不变。 （6）小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？　 　，原因是　 　。 探究影响浮力大小的因素 5．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中如图，先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，如图步骤B、C、D、E、F（液体均未溢出），将其示数记录在表中。 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.0 1.8 1.6 1.6 1.8 （1）分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体　 　有关；分析实验步骤A、E、F可得出浮力的大小还与　 　有关。 （2）在步骤C中，金属块受到的浮力是　 　N。 （3）分析实验数据可知，F中液体密度为　 　kg/m3（ρ水＝1.0×10kg3/m3）（结果保留2位有效数字）。 6．在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验时，同学们先提出了如下的猜想： 猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想B：可能与液体的密度有关； 猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关。 为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。 （1）通过实验a和c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是