2.1空气课时培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．“试电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光则该气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．氖气 D．二氧化碳 2．“环境保护，以人为本”。影响江阴空气质量的一组主要污染物是（　　） A．二氧化碳、二氧化硫、臭氧 B．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物 C．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 D．一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物 3．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是（　　） A．数字化能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先升高是因为反应放热导致 C．用红磷能准确测定空气中氧气的含量 D．实验后压强恢复是因为打开了止水夹 4．如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（　　） A．可用木炭代替红磷进行实验 B．做该实验前，应检查装置的气密性 C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 5．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．空气 B．二氧化碳 C．海水 D．不锈钢 6．“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于减少环境污染的是（　　） A．燃煤经脱硫后使用 B．农药化肥的合理施用 C．开发氢能、可燃冰 D．露天焚烧秸秆制取草木灰 7．空气是人类宝贵的资源。下列有关空气中各成分的说法正确的是（　　） A．从空气中分离得到氧气利用了氮气和氧气的密度不同 B．除去混在氮气中的少量氧气可通过红热的木炭 C．CO2、SO2、PM2.5都属于空气污染物 D．空气中的氮气和稀有气体都可以作保护气 8．属于稀有气体的是（　　） A．氮气 B．氦气 C．氢气 D．氧气 9．空气中含量最多的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 10．如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图．下列说法正确的是（　　） A．地球和火星大气中氧气的体积分数相同 B．地球和火星大气中都含有氮气和氩气 C．地球和火星大气中二氧化碳体积分数相同 D．地球和火星大气中组成完全相同 11．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　） A．碘盐 酱油 B．雨水 冰水共存物 C．蒸馏水 洁净的空气 D．可乐 食醋 二、非选择题 12．根据下列现象，请你将空气中存在物质填写在空白上 ①石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中有　 　． ②可燃物能在空气中燃烧　 　； ③空气是制造氮肥的原料　 　； ④酥脆的饼干在空气中放置，过一会变软　 　． 13．饼干露置在空气中，会变得不脆，说明空气中含有　 　。 14．下列物质：（1）氧气；（2）人体呼出的气体；（3）液氮；（4）空气中0.94%的稀有气体；（5）二氧化碳；（6）洁净的空气。 其中属于纯净物的是（填序号）　 　，请选出一种混合物，说明其中的成分　 　。 15．空气是一种非常宝贵的资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为　 　。 （2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是　 　（填序号）； A．焚烧垃圾B．治理工地扬尘C．汽车尾气的排放D控制烟花爆竹的燃放 （3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括　 　（填序号）； ①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气 （4）下列治理空气污染的措施中，正确的是　 　（填序号）。 ①提倡绿色出行，发展公共交通②植树造林 ③将化工厂烟囱建高后排放废气④加强大气监测 16．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大． 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表： 组别 PM2.5（微克/立方米） 清晨 上班时段 中午 下班时段 （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大） 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的　 　，而其他条件都相同． （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？　 　 （3）该小组的同学将处理后