2.2 合理利用网络 课件 -2023-2024学年统编版八年级道德与法治上册

热点聚焦 全国未成年人互联网使用情况 2021年7月20日，《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》在京发布。报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%。我国未成年网民规模连续两年保持增长，超三分之一小学生学龄前开始上网。报告显示，手机是未成年网民的首要上网设备，使用比例达到92.2%。 现如今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 并且网民群体呈现“低龄化”趋势。 思考：以上报告数据说明了什么？ 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 素养目标： 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。 法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。 责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 学习重点：理性参与网络生活。 学习难点：传播网络正能量。 自主学习 请同学们根据导学案认真阅读教材P17-20内容，重点思考下列问题，并做标记。 1、如何理性参与网络生活？ 2、网络谣言如何防范？ 3、如何传播网络正能量？ 理性参与网络生活 PART 01 刷抖音 微信聊天 看小说 玩游戏 看新闻 网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 关注青少年网络保护。《未成年人保护法》增设“网络保护”专章 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1.如何理性参与网络生活？ 探究与分享 理性参与网络生活 自从有了网络，小军忙了起来：觉得天气预报很有趣，他收藏起来；网络游戏很好玩，他收藏起来；别人整理的古诗词很好，他收藏起来；图片很美，他收藏起来；短视频很有趣，他收藏起来……网络上的信息目不暇接，他忙得忘记了打篮球，没时间写作业，没时间看书。 　　小军的一天为什么这么忙？我们应该怎样做？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， 1.如何理性参与网络生活？ 一、理性参与网络生活 健康科普 世卫把游戏成瘾认定为精神疾病 思考：如何避免未成年人网络成瘾呢？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 借热点博眼球 编网络谣言 近日，有外国网民质疑中国航天员“天宫课堂”的拍摄地不在太空站，理由是水杯以及杯中的水“没有在失重环境下漂浮起来”，更有人借此诬称“中国根本没有发射空间站”。中国航天科技集团、中国航天新媒体矩阵“我们的太空”、中国科协科学技术传播中心给出了权威的解释，水杯是为了便于实验用魔术贴固定在桌子上的，杯中的水没有飘洒出来，则是因为水表面的张力在起作用。而且，国际上围绕中国空间站应用的多项实验早就展开了。 （来源中国航天科技集团、中国航天新媒体矩阵“我们的太空”、中国科协科学技术传播中心） 真相 2 真相 洗杨梅会掉色不是因为添加了染色剂。杨梅富含花青素，它在水中溶解性极强，冲洗杨梅的水压和搅动时的触碰，造成杨梅果肉细胞壁的损伤，引起花青素流出、使水染色，这是正常现象。在新鲜杨梅中使用染色剂反而会加速杨梅的腐烂变质，得不偿失。 （来源科普中国、科信食品与健康信息交流中心） 真相 目前并没有任何证据显示，接触鸟类会感染猴痘病毒。国家卫生健康委办公厅发布的《猴痘防控技术指南（2022年版）》中明确指出，猴痘病毒的主要宿主为感染猴痘病毒的啮齿类动物和灵长类动物。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示，预防猴痘，一要避免与感染动物接触，二要尽可能不与感染人直接接触。 （来源国家卫生健康委、济南互联网联合辟谣平台） 3 真相 教育部在有关做好普通高校招生工作的通知中明确禁止高校擅自调整招生计划，因此高校招生不存在“内部指标”。而“河南传媒大学”等所谓可“低分高录”的“知名大学”都是不具备招生资格、没有办学资质的“野