暑假“胜人一筹”专题训练(十):大气压(1) ---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

2023-08-02
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大气压(1) 整理人:□零度 1.人们对“大气压”进行了许多研究,有关叙述正确的是() 真空 750mm 水银 10mm 甲 乙 丙 A.甲图,马德堡半球实验测得了大气压值而且证明大气压很大 B.乙图,托里拆利用水测得标准大气压的值为760毫米汞柱 C.丙图,人们测得高山的山脚大气压比山顶要低 D.丁图,人们制造空盒气压计用于方便地测量大气压 2.关于下图说法正确的是() A.用吸管吸饮料利用了“气体流速越大,压强越小”的原理 B.“拨火罐”既能说明大气有压强,又能说明人体内部有压强 C.高山上用高压锅饭,是因为高山上气压低,沸点高 D.如图所示的自制气压计,插在瓶塞中的玻璃管内水柱升高说明外界大气压增大 3.如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸 没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的 水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出,这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使 水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是() 1 A.瓶口太小,水不易流出 B.外界大气压强等于瓶内水的压强 C.外界大气压强等于瓶内空气的压强 D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与瓶内水柱压强之和 4.如图所示的实验中吸盘都保持静止但所挂钩码己是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列 说法正确的是() (甲) (乙) A.利用甲图的实验可以粗测大气压的值 B.利用乙图的实验可以粗测大气压的值 C,甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 D.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的) 5.如图所示的生活场景中,没有利用大气压强的是() A.用真空压缩袋收纳农物 B.注射新冠疫苗 C.吸盘挂钩挂炊具 D.吸尘器吸灰尘 6.如图所示,两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中,管内的液面 高于瓶中水的液面。不能使管内的液面升高的是() 2 A.瓶外大气压变大 B.把整个装置从山脚带到山顶 C,从管子上端向瓶内吹入少量气体 D.用吸管靠近玻璃管口,通过吸管向右水平吹气 7.关于大气压与人生理的关系,说法错误的是() A.人体内的压强与体外的大气压大致相等 B在雷雨之前,由于气压的下降,人们常会山现胸闷、头昏和情绪烦躁等症状 C.航天员太空行走时必须穿上内部加压的航天服,是因为此时人体内的压强小于外界大气压 D.高山反应也叫高山病,是常见的一种生理现象,跟气压大小有关系 8.中央电视台少儿节目“大风车”栏目有一期介绍了一种叫“天气预报瓶”的创意作品。 如图所示,A为玻璃管与大气相连,B为密闭的玻璃球内装有红墨水与A相连,它能显示天 气的变化。当环境气压升高时,“天气预报瓶”中的变化是() A.A中液面升高,B中液面下降 B.A中液面升高,B中液面不变 C.A中液面下降,B中液面升高 D.A中液面不变,B中液面升高 9.如图所示,在玻璃瓶甲中盛适量的水,使之能浮在水槽中,将另一只同样的空玻璃瓶乙 瓶口朝下按入槽内水中,并固定其位置,在1个标准大气压下,对水槽内的水加热到沸腾 时() 3 A.甲瓶内水温达到沸点,乙瓶内水温达不到沸点 B.甲瓶内的水沸腾,乙瓶内的水不沸腾 C.甲瓶内的水不沸腾,乙瓶内的水沸腾 D.甲乙两瓶中的水都可以沸腾,但沸腾温度不一致 10.如图是小金自己动手制作的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,弯管中间有 一段液柱,整个装置气密性良好。 液柱 (1)小金设计此气体温度计是根据气体的 原理制作而成的。 (2)温度降低时液柱向 (选填“左”或“右”)移动。 (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精 确度的建议: 11.7月25日至7月28日,第6号超强台风“烟花”登陆并较长时间带留在长三角等地, 给江、浙、沪造成巨大的经济损失。台风过境时,会带来气压的急剧降低。 (1)1个标准大气压的值为 Pa; (2)台风登陆时,某建筑工地的简易房紧闭门窗,彩钢瓦屋项被台风掀翻。紧闭门窗的屋 内大气压接近1个标准大气压,屋外房大气压急剧降到0.9×10P,屋顶的面积为80m2, 这时屋顶所受到的内外压力差可达 N,足以将屋顶的彩钢瓦掀翻。 4 12.如图甲所示为离心式水泵,它能把水从低处抽到高处,是利用了 。 如图乙所 示为高压锅,它利用了液体的表面气压越大 的原理。如图丙所示实验,固定在 水平桌面上两根平行的木棒上,放了间隔一定距离的两个乒乓球,向两个乒乓球中间的间隙 用力水平吹气,则两个乒乓球将」 (选填“靠近”或“远离”),出现这种现象 的原因是:流体流速越大,压强越 2出水管 叶轮 泵壳 进水管 滤网 13.在自主学习探究过程中,小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程 弹簧秤来测量大气压强的大小,具体实验步骤是:

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