6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 学习目标 3. 为什么说集体生活成就我？ 2. 如何在集体中发展个性？ 1. 如何在集体中涵养品格？ 第一目 在集体中涵养品格 探究活动 在集体中涵养品格 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 探究活动 在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 我是班长，我要…… 我是小组长，我要…… 我是课代表，我要…… 我是体育委员，我要…… 我是…… ，我要…… 责任、付出 收获成长 正比 探究活动 在集体中涵养品格 小明通过竞选当上了班长。自从当上班长之后，他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开班级，检查卫生情况，把门窗关闭；他经常会向班主任汇报班里的情况；还经常和其他同学谈心，帮助老师处理班级的事务…… 每个人有不同的角色，承担不同的职责。 小明当班长之后的感受说明了什么？ 01 培养了他负责任的态度，锻炼了他的管理能力。 探究活动 在集体中涵养品格 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）小刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心碰掉了我的书包 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 归纳：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 探究活动 在集体中涵养品格 1. 如何在集体中涵养品格？P58-59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。体验责任感，做有担当的人。P58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P59 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 个性张扬的谷爱凌 （1）在北京冬奥会上，积极阳光、能力出众的谷爱凌惊艳了世界。跑步、篮球、钢琴、滑雪……谷爱凌的爱好广泛，同时兼顾运动员、学生、模特等身份。 （2）谷爱凌平衡爱好与职业的诀窍有：第一是每天要睡够10个小时；第二是吃好；第三是要有热爱；第四是做一件事情时百分之百投入，做完以后再换到下一个，不要做一件事情的同时想其他的，可能一天只能做一件事情，但一定要把它做好。” 人物探究 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式 TFBOYS，中国内地男子演唱组合，由王俊凯、王源、易烊千玺三位成员组成。 思考：在组合中，三人的个性一样吗？ 提示：三个人个性不同，集体生活为我们发展个性提供了平台。 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？ 思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 广播体操比赛 跑操比赛 运动会 歌咏比赛 雷锋活动 研学活动 5 校园文化艺术节 “五月鲜花”合唱比赛 课 外 活 动 校秋季运动会 学校为我们搭建了哪些展示自我的平台？ 4①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 二、在集体中发展个性 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 中国女排说：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。” 赛前动员 求助老师 奋力拼搏 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 ③作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 在努力实现团队目标的过程中，他们个人收获到了什么？ 4.如何在集体中发展个性？P60-61 A.在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 B.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 C.作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 3.为什么要在集体中发展个性？P60-61 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜