精品解析:河南省信阳市高级中学2022-2023学年高一10月月考语文试题

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2023-08-01
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命学科网 组卷网 信阳高中2025届高一上期第一次测试语文试题 考试时间:150分钟 试卷满分:150分 一现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成各题。 材料一: 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们,常常以笔为犁,以梦 为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主 义气殿。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革 命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上,以一篇《沁园春·长沙》,讴歌壮丽的秋景,发出了 时代之问“怅寥廓.问苍茫大地,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”,因为 他们是革命理想的象征,是新世界的开创者,只有他们才能“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”:只 有他们。才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟“的崇高使命。 1936年2月,指挥红军东征的毛泽东.在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪 在他如椽的巨笔下,气势恢宏,气象万千:北国的晴日,在他浪漫的想象中,“红装素裹。分外妖娆”。当时 的红军依然困难重重,但毛泽东对革命斗争充满激情,对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗 宋祖“俱往矣”,那么,到底谁中是主宰历史浮沉的主人?谁中是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应十 年前自己的时代之问“数风流人物,还看今朝。”千百万劳动人民.无产阶级大众,中是历史和时代的真正 主人。 毛泽东诗词以革命现实主义的风格.深情书写了中国革命与建设波澜牡阔的历史进程与内在精神。毛 泽东的诗词创作,好似一幅幅长篇面卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,特别是 记录了若干具有重大历史意义的标志性事件,堪称一代诗史。随着岁月的迁转,有些警言佳句早已成为人 们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句,这些高度凝练中国革命与建设洛 个不同阶段奋斗精神的史诗篇章,已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。 毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄,生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿, 敌强我弱.战斗是残酷的.但在毛泽东笔下,“当年銮战急.弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看"(《菩 萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军将士突破重重难以想象的艰难险阻,终 干取得伟大胜利。在毛泽东笔下,长征的千山万水,深沟险壑。不过是“泥丸”“细浪”,充分体现出藐视一切 困难的大无畏的革命英雄主义气魄,展示了共产党人一往无前的革命斗志。这就是中国共产党、中国人民 第1页/共9页 命学科网 。组卷网 的战斗意志与斗争精神,它体现为“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊黑“的藐视一切困难的战略定力,体现 为敢干“扫除一切害人虫“的强大自信,体现为“一万年太久,只争朝夕“的加快社会主义建设的坚定决心。 中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出 伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括 与总结。1965年,毛泽东重上井冈山,写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前.他在这里缔造中国 工农红军第一军第一师,领导了轰轰烈烈的武装斗争:三十八年后,社会主义建设取得重大成就,又面临 着种种重大挑战与考验。回顾历史,是为了总结经验。更好地创造未来。“世上无难事,只要肯登攀”,这就 是中国革命与建设事业伟大的历史总结,也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到,我们的 目的也一定能够达到。 (摘编自康震《风展红旗如画》) 材料二: 毛泽东一生嗜书不倦,尤其爱读历史书籍。毛泽东读史书,总是以历史人物的传记为中心,对历史进 行见解独到的品评。他评价历史人物.不因袭旧说.而是独具慧眼,抓住历史人物最本质、最突出的特征, 发人之所未发,言人之所未言。毛泽东诗词思接千载,视通万里,中华历史上下五千多年,从三皇五帝到 历代将相,毛泽东每有所感,就有评说。这些评点,虽只区区三营两语,却折射了他的历史观.反映了他 的是非观。 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武.略输文采:唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄。成 吉思汗,只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔,对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者 的代表人物进行评说。 就个体而言,他多次肯定秦始皇的历史功绩,“在中国历史上,真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的 封建君主还没有第二个人超过他的“。他甚至说过“解决中国的问题.须马克思加秦始皇。”他在《七律·读< 封建论>呈郭老》中写道“劝君少骂秦始

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