7.3.2 生物进化的历程（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级生物全一册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 八年级生物（人教版） 全一册 ● 自主导学 重难探究 课堂检测● 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章　生命起源和生物进化 第二节　生物进化的历程 目录 03 重难探究 02 自主导学 01 内容标准 04 课堂检测 内容标准 返回目录 第二节　生物进化的历程 内容标准：1. 概述生物进化的主要历程。2. 了解研究生物进化的主要方法。3. 了解生物进化的主要证据。 内容标准 返回上级 返回目录 第二节　生物进化的历程 自主导学 返回目录 第二节　生物进化的历程 自主导学 返回上级 返回目录 1.研究生物进化的方法有很多种，其中最重要的方法之一是_______法。 2.研究生物进化的最重要、最直接的证据是______。 化石是生物的________、_______或____________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。在越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现得________。 第二节　生物进化的历程 比较 化石 遗体 遗物 生活痕迹 越早 自主导学 返回上级 返回目录 3.生物进化的大致历程 (1)植物进化的大致历程 第二节　生物进化的历程 蕨类 被子 自主导学 返回上级 返回目录 (2)动物进化的大致历程 ①无脊椎动物进化的大致历程 单细胞动物→腔肠动物→________动物→线形动物→环节动物→软体动物→________动物 ②脊椎动物进化的大致历程 第二节　生物进化的历程 扁形 节肢 两栖 鸟类 哺乳 自主导学 返回上级 返回目录 ③生物进化的总趋势 由_______到_______；由_______到_______；由_______到_______。 第二节　生物进化的历程 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 重难探究 返回目录 探究 第二节　生物进化的历程 重难探究 返回上级 返回目录 探究：动植物的进化历程 1.蕨类植物不是由苔藓植物进化来的，而是由藻类植物进化来的。 2.哺乳动物不是由鸟类进化来的，而是由爬行动物进化来的。 3.真正的陆生脊椎动物开始于爬行动物而不是两栖动物。 4.生物进化的历程不包括体型由小变大。 第二节　生物进化的历程 【例】(2022 •宿迁)如图表示几个植物类群的进化关系。有关叙述不正确的是(　　) A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化而来的 C.戊最可能是水生的 D.丁的结构比丙复杂 返回上级 返回目录 重难探究 第二节　生物进化的历程 C 【变式】(2022 •大同)中国古生物学家在内蒙古宁城县发现了“宁城中华草”化石(如图所示)，将被子植物的起源追溯到侏罗纪甚至更久远的时代。下列叙述正确的是(　　) A.宁城中华草没有根、茎、叶的分化 B.化石是研究生物进化的唯一证据 C.植物进化的趋势是由简单到复杂，由低等到高等， 由水生到陆生 D.根据生物化石在地层中出现的顺序，无法判断生物的进化顺序 返回上级 返回目录 重难探究 易错点拨：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，与生物个体大小无关。 第二节　生物进化的历程 C 课堂检测 知识点2 知识点1 返回目录 第二节　生物进化的历程 1. 进化生物学家在研究大象演化的过程中，发现大象与海牛、蹄兔具有共同的原始祖先，以下可以作为直接证据的是(　　) A.形态特征 B.运动方式 C.古生物化石 D.生活环境 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 返回上级 返回目录 知识点1 学习研究生物进化的方法 课堂检测 第二节　生物进化的历程 C 2.人体内残存了在其他哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化中的证据属于(　　) A.化石证据 B.比较解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子生物学证据 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 课堂检测 第二节　生物进化的历程 B 3.如图是甲、乙、丙、丁四种生物的化石在地层中的分布情况。下列叙述正确的是(　　) A.丙有可能是由乙进化而来 B.丁一定比丙更复杂，更高等 C.丁形成的时间较乙和丙都要早 D.甲只能出现在最古老的地层中 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 课堂检测 第二节　生物进化的历程 A 4.如图所示，对甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到的生物化石的推测，下列说法正确的是(　　) A.化石是研究生物进化的唯一证据 B.甲层生