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八年级生物(人教版) 全一册
● 自主导学 重难探究 课堂检测●
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
目录
03
重难探究
02
自主导学
01
内容标准
04
课堂检测
内容标准
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第五章 病毒
内容标准:1. 了解病毒的主要特征。2. 关注病毒与其他生物,特别是与人类的关系。
内容标准
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第五章 病毒
自主导学
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第五章 病毒
自主导学
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第五章 病毒
植物
动物
细菌
重难探究
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探究
第五章 病毒
重难探究
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探究:病毒的主要特征
第五章 病毒
【例】如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图,有关叙述错误的是( )
A.与丙比较,甲没有成形的细胞核
B.乙没有细胞结构,营寄生生活
C.丁主要通过产生孢子繁殖后代
D.图中微生物在生态系统中都属于分解者
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重难探究
第五章 病毒
D
【变式】下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例( )
A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.给高烧病人注射青霉素
D.给健康的人接种乙肝疫苗
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重难探究
易错点拨:病毒对人类不都是有害的,也有有利的,比如制作疫苗,生物防治等。
第五章 病毒
C
课堂检测
知识点2
知识点1
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第五章 病毒
1. 下列几种生物中不具有细胞结构的是( )
A.紫薇 B.丹顶鹤
C.金针菇 D.流感病毒
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知识点1 病毒的主要特征
课堂检测
第五章 病毒
D
2.如图是大肠杆菌噬菌体结构示意图,下列关于大肠杆菌噬菌体的叙述,正确的是( )
A.具有细胞结构
B.是一种细菌病毒
C.能独立生活
D.能在细胞外制造新病毒
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课堂检测
第五章 病毒
B
3. 2022年4月,我省多地进行了全员居家抗原(如图中①)检测、全员集中核酸(如图中②)检测,目的分别是检测人体是否带有新冠肺炎病毒的( )
A.蛋白质、遗传物质
B.细胞膜、遗传物质
C.细胞壁、蛋白质
D.细胞壁、细胞核
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课堂检测
第五章 病毒
A
4. 病毒没有国界,疫情不分种族,目前新型冠状病毒仍对人类生命健康构成巨大威胁,它与人类的关系是( )
A.腐生 B.竞争
C.捕食 D.寄生
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课堂检测
知识点2 病毒与人类的关系
第五章 病毒
D
5.下列关于病毒的叙述,正确的是( )
A.病毒一旦进入人体,就会使人患病
B.病毒结构简单能独立生活
C.病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到
D.病毒能通过细胞分裂繁殖后代
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课堂检测
第五章 病毒
C
6.病毒与人类关系非常密切,下列活动与病毒的利用有关的是( )
A.生产制造青霉素
B.食用菌的培养
C.利用甲烷菌生产甲烷
D.制作新冠疫苗
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课堂检测
第五章 病毒
D
7.如图是三种病毒的结构示意图,根据如图回答问题:
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课堂检测
(1)从寄生的细胞种类来看,图三中的病毒属于________病毒。图中这三类病毒在结构上的共同点是:结构简单,没有________结构。
第五章 病毒
动物
细胞
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(2)图一中的①表示______________;②表示病毒的__________,含有遗传信息,能够在寄主的活细胞中指导制造新的病毒。
(3)病毒给人类、饲养动物和栽培植物带来极大危害,但人类也可以利用病毒为人类带来福音,例如人类用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成________,用来防治病毒性疾病。
第五章 病毒
蛋白质外壳
课堂检测
遗传物质
疫苗
8. 微生物在自然界中广泛分布,与我们的生活密切相关。下面是四类微生物的形态结构示意图,请分析回答:
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课堂检测
第五章 病毒
(1)图中四类微生物都没有叶绿体,故它们的营养方式大多为________(填“自养”或“异养”)。甲属于__________(填“原核生物