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八年级生物(人教版) 全一册
● 自主导学 重难探究 重点实验 课堂检测●
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
目录
03
重难探究
02
自主导学
04
重点实验
01
内容标准
05
课堂检测
内容标准
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第二节 先天性行为和学习行为
内容标准:1. 理解并区分动物的先天性行为和学习行为。2. 阐明动物行为对于动物生存的意义。3.了解如何研究一种动物的行为。
内容标准
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第二节 先天性行为和学习行为
自主导学
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第二节 先天性行为和学习行为
自主导学
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1.动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们________和____________的活动。
2.先天性行为和学习行为
内容 先天性行为 学习行为
获得途径 由_________决定,可遗传 在________因素的基础上,通过________因素的作用,由_________和________而获得,不可遗传
形成时间 生来就有 出生后逐渐学习而获得
第二节 先天性行为和学习行为
生存
繁殖后代
遗传物质
遗传
环境
生活经验
学习
自主导学
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内容 先天性行为 学习行为
特点 简单,有一定局限性,不会消失 复杂,形成后可能会再消失
意义 维持基本生存所需 适应环境的变化
举例 蜘蛛结网、__________、________、______________
_______等 老马识途、___________________、_____________、________________
______等
3.研究动物行为的方法主要有________法和________法。
第二节 先天性行为和学习行为
蜜蜂采蜜
飞蛾扑火
亲鸟育雏(合理
即可)
大山雀偷喝牛奶
小鼠走迷宫
小狗做算术(合理
即可)
观察
实验
重难探究
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探究
第二节 先天性行为和学习行为
1.先天性行为:动物生来就有,由动物体内的遗传物质决定的行为。如蜘蛛结网、动物的抚育行为等。
2.学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如小狗算数、蚯蚓走迷宫等。先天性行为是学习行为的基础。
3.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
4.一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂。
重难探究
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探究:区分先天性行为和学习行为
第二节 先天性行为和学习行为
【例】杜鹃将自己的卵产到柳莺的巢中,柳莺孵卵并育雏。下列关于柳莺这些行为的解释中正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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重难探究
第二节 先天性行为和学习行为
A
【变式】人的一生要经历婴幼儿、青少年、中老年等不同的阶段,有些行为是人生下来就具有的,有些生活技能和文化知识是在不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不断学习不断适应环境的过程。人类的以下行为中属于学习行为的是( )
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠
⑤某同学擅长画漫画 ⑥疫情期间学生上网课
A.①②⑤ B.①③④
C.②⑤⑥ D.④⑤⑥
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重难探究
第二节 先天性行为和学习行为
C
易错点拨:先天性行为是学习行为的基础。 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
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重难探究
第二节 先天性行为和学习行为
重点实验
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第二节 先天性行为和学习行为
小鼠走迷宫获取食物
1.提出问题:_____________________________________________?
2.作出假设:_______________________________。
3.制订和实施计划。
4.分析结果,得出结论。
5.实验结果:一般情况下,小鼠经过________(填“一次”或“多次”)
“尝试与错误”就能获取食物。
6.实验结论:小鼠走迷宫获取食物是____________。
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重点实验
第二节 先天性行为和学习行为
小鼠走迷宫获取食物是先天性行为还是学习行为
小鼠走迷宫获取食物