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八年级生物(BS版) 全一册
● 自主导学 重难探究 课堂检测●
第6单元 生命的延续
第20章 生物的遗传和变异
第5节 遗传与环境
目录
03
重难探究
02
自主导学
01
内容标准
04
课堂检测
内容标准
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第5节 遗传与环境
内容标准:1.举例说明基因型、表现型和环境的关系。2.区别可遗传变异和不可遗传变异。3.独立观察并描述环境条件影响生物性状表现的实验。
【概念7】遗传信息控制生物性状,并由亲代传递给子代 7.2.4生物的性状是由基因组成和环境共同决定 7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异 7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
内容标准
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第5节 遗传与环境
自主导学
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第5节 遗传与环境
一、性状表现是基因与环境共同作用的结果
一般环境条件的变化不容易使__________发生变化,表现型是__________和__________共同作用的结果。
二、变异的类型
1.凡性状的变异能在后代重复出现的叫做________________,这是由于其__________改变引起的。仅由环境条件变化引起的变异叫____________。
2.在农业生产中,人们常常利用对人有益的______________来改良或培育新品种。
自主导学
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基因型
基因型
环境条件
可遗传变异
遗传物质
不可遗传变异
可遗传变异
第5节 遗传与环境
重难探究
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探究二
探究一
第5节 遗传与环境
1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境条件的影响。
2.基因型相同,若环境一致,表现型一般相同。表现型相同基因型不一定相同。表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
重难探究
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探究一:表现型
第5节 遗传与环境
【例1】(2022•成都)普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化,但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是
( )
A.性状的表现仅受外界环境条件的影响
B.性状的变化仅是遗传物质改变引起的
C.环境变化一定会引起遗传物质的改变
D.表现型是基因和环境共同作用的结果
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重难探究
D
第5节 遗传与环境
【变式1】大花生种植在贫瘠的土壤中,结果结出的花生果实较小,这说明了生物的性状( )
A.受环境因素的影响
B.不受环境因素影响
C.仅由遗传物质决定
D.不由遗传物质决定
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重难探究
A
第5节 遗传与环境
【易错点拨】解答此类题目的关键是熟记生物变异的原因,理解生物的性状表现还受环境因素的影响。
1.变异可分为可遗传变异和不可遗传变异。
(1)可遗传变异:凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变异,它是由遗传物质改变(基因组成改变)而引起的。
(2)不可遗传变异:是由于生物所处的环境引起的,直接作用于新陈代谢过程,遗传物质并未发生改变,不能遗传给后代。如将同样的种子一些种在肥沃的土中,结出来的种子大,一些种在贫瘠的土中,结出的种子小,如将这些小的种子种回肥沃的土中,又会结出大的种子。
2.环境变化能引起生物变异,环境可直接影响性状,也可通过诱发遗传物质的改变来影响性状,当它引起遗传物质发生改变时,产生的变异是可遗传的;遗传物质并未发生改变时,产生的变异是不可遗传的。
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探究二:生物变异与环境的关系
重难探究
第5节 遗传与环境
【例2】(2022•岳阳)下列属于不可遗传变异的是( )
A.高产奶牛 B.杂交水稻
C.太空椒 D.晒黑的皮肤
【变式2】(2022•泰州)同一物种内不同个体之间的性状差异,叫做变异。下列属于可遗传变异的是( )
A.单眼皮手术变成双眼皮 B.韭菜经暗处理长成韭黄
C.黑头发染成金黄色头发 D.转基因技术培育抗虫棉
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重难探究
D
D
第5节 遗传与环境
【易错点拨】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
课堂检测
知识点2
知识点1
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第5节 遗传与环境
1.喜马拉雅白色家兔在30℃以上全身长出白毛。在25℃条件下,四肢、尾巴、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛;其余部位长出白毛。这说明
( )
A.不同温度条件下决定兔毛色的基因不同
B.兔的身体不同部位决定毛色的基因不同
C.兔的毛色只受环境影响,与遗传物