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八年级生物(BS版) 全一册
● 自主导学 重难探究 课堂检测●
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第17章 生物圈中的动物
第2节 我国的动物资源及保护
目录
03
重难探究
02
自主导学
01
内容标准
04
课堂检测
内容标准
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第2节 我国的动物资源及保护
内容标准:1.认识我国动物资源概况。2.能够列举我国常见的珍稀动物。3.能够说出保护动物多样性的基本措施。
【概念2】 生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义 2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循
内容标准
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第2节 我国的动物资源及保护
自主导学
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第2节 我国的动物资源及保护
一、我国有丰富的动物资源
我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物,如__________、金丝猴、________、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、__________、________、白鲟、__________等。
二、我国动物资源面临严重威胁
我国的动物资源面临着严重威胁。例如,__________、__________在我国境内已经绝迹。__________、__________、野骆驼等野生动物的分布区域明显__________,个体数量骤减或处于____________状态。长江中特有的__________自2002年以后,再没有发现它的踪迹。
自主导学
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大熊猫
扭角羚
扬子鳄
大鲵
中华鲟
新疆虎
野马
大熊猫
金丝猴
缩小
濒临灭绝
白鳍豚
第2节 我国的动物资源及保护
三、保护动物资源的措施
1.保护动物多样性需要在____________、__________和____________三个层次上,制订保护战略和采取保护措施。其保护措施包括____________、____________、__________________。
2.就地保护:把包含保护对象在内的__________________划分出来,进行____________,称为就地保护。就地保护是保护生物多样性的________措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的__________。
3.就地保护的主要措施是__________________。
自主导学
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遗传物质
物种
生态环境
就地保护
易地保护
法制教育和管理
一定面积的区域
保护和管理
最有效
栖息环境
建立自然保护区
第2节 我国的动物资源及保护
4.易地保护:把濒危动物从栖息环境中移到________________等地,进行__________________________,然后向已绝灭的原有分布区实施“__________”,以________野生种群,称为易地保护。
5.易地保护作为就地保护的__________________,为行将灭绝的动物提供___________________。
6.《中国自然保护纲要》中规定,“对于______________,要严格保护,除特殊需要经过批准,禁止一切形式的________________”。
自主导学
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繁育中心
特殊的保护和繁殖管理
再引入
恢复
补充措施
最后的生存机会
珍稀濒危物种
猎采和买卖
第2节 我国的动物资源及保护
重难探究
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探究二
探究一
探究三
第2节 我国的动物资源及保护
鱼类有白鲟和中华鲟;两栖类有大鲵;爬行类有扬子鳄;鸟类有褐马鸡和黑颈鹤;哺乳类有大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚等。
【例1】(2022•黑龙江)下列属于我国特有的珍稀爬行动物是( )
A.扬子鳄 B.大熊猫
C.中华鲟 D.朱鹮
重难探究
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探究一:我国特产珍稀动物
A
第2节 我国的动物资源及保护
【变式1】(2022•万全区期末)下列是国家一级保护动物的一组是( )
A.扬子鳄、绿孔雀、啄木鸟
B.金丝猴、褐马鸡、朱鹮
C.东北虎、穿山甲、藏羚羊
D.白鳍豚、小尾寒羊、野马
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重难探究
B
第2节 我国的动物资源及保护
【易错点拨】解题的关键是明确我国特有的珍稀动物种类。
1.物种灭绝是个漫长的自然过程,但人类活动引起的生态环境的破坏加速了物种灭绝速度。
2.新疆虎、野马在我国已灭绝