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八年级生物(BS版) 全一册
● 自主导学 重难探究 课堂检测●
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第16章 动物的行为
第1节 先天性行为和后天学习行为
目录
03
重难探究
02
自主导学
01
内容标准
04
课堂检测
内容标准
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第1节 先天性行为和后天学习行为
内容标准:1.了解动物的行为对动物个体的生存和种族繁衍的意义。2.区分先天性行为和后天学习行为。
内容标准
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第1节 先天性行为和后天学习行为
自主导学
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第1节 先天性行为和后天学习行为
一、动物的行为
1.概念:动物体在____________下所产生的____________叫做动物的行为。
2.影响因素:动物行为受____________和________的调节,受__________的控制,这是在漫长的____________中逐渐形成的。
3.意义:动物的行为使其能_________________,提高其____________的机会。
自主导学
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内外刺激
活动表现
神经系统
激素
遗传物质
进化过程
适应环境的变化
存活和繁殖
第1节 先天性行为和后天学习行为
二、先天性行为和后天学习行为
1.先天性行为
(1)概念:如果一个行为是对__________________所做出的反应,而且出生后__________遇到这一刺激就能做出这种反应,通常把这种行为看成是先天的。
(2)形成:先天性行为也称为___________,这些行为是通过___________、____________进化而来的。
(3)举例:____________、__________、________________等。
自主导学
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一个特定的刺激
第一次
本能行为
遗传
自然选择
蜘蛛结网
蜜蜂筑巢
鸟类营巢孵卵
第1节 先天性行为和后天学习行为
2.后天学习行为
(1)概念:学习是指动物借助________________和____________,使自身的__________发生____________的过程。
(2)形成:学习的行为是________的,个体之间存在有较大的差异。
(3)举例:__________、________________________________等。
自主导学
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个体生活经验
经历
行为
适应性变化
后天
鹦鹉学舌
马戏团的小狗做算术(合理即可)
第1节 先天性行为和后天学习行为
重难探究
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探究二
探究一
第1节 先天性行为和后天学习行为
1.先天性行为:是动物生来就有的,不依赖于个体生活的经验,是通过遗传、自然选择进化而来的。如蜜蜂采蜜,哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。
2.后天学习行为:动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生适应性变化。如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演等。
重难探究
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探究一:区分先天性行为和后天学习行为
第1节 先天性行为和后天学习行为
【例1】(2022•襄阳)动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于先天性行为的是( )
A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌
C.老马识途 D.谈虎色变
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重难探究
A
第1节 先天性行为和后天学习行为
【变式1】(2022•大庆)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中,正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为
③仅由体内的遗传物质所决定 ④由生活经验和学习获得
A.①④ B.②③
C.②④ D.①③
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重难探究
C
第1节 先天性行为和后天学习行为
【易错点拨】解题的关键是理解动物行为获得途径和特点。先天性行为是指动物生来就有的,通过遗传、自然选择进化而来的。例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。后天学习行为不是与生俱来的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。例如:猴子骑车。
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重难探究
第1节 先天性行为和后天学习行为
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合。
【例2】(2022•海南)某实验小组探究三种动物的绕道取食行为,得到如下