第1课《消息二则》课件（共31张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

消息两则 我三十万大军胜利南渡长江/人民解放军百万大军横渡长江 作者：毛泽东 教学目标 1.了解新闻基本常识，掌握消息的“六要素”和“倒金字塔式”结构，分析消息的特点。 2.理清文章内容、结构层次之间的关系，并体会本文语言短小精悍、情感鲜明的特点。 3.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 消息的概念 消息是新闻的一种。 广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。 狭义的新闻也叫消息，消息是一种报纸文体，指关于新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息。 消息的三个特点 内容真实准确，不能虚构夸张。 真实性 报道迅速及时 及时性 大众传媒传播，面向公众。 公开性 新闻结构 高度概括已经发生的消息事实，必须简明准确的概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 标题 消息的第一段或第一句话。扼要的揭示新闻的核心内容，引起下文。 导语 新闻的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐述。 主体 新闻发生的历史条件、社会环境和自然环境。 背景 消息最后一段话和最后一句话。 结语 消息六要素 . 事件发生的时间（When） 何时 主要人物（Who） 何人 新闻事件（What） 何事 事情发生的原因（Why） 何故 事件发生的地点（Where） 何地 事情发生的过程（How） 如何 “ 5 W 1 H ” 消息的固定格式 由主到次的组织内容，把最重要的信息放在消息的最前面，让读者在最短时间内把握重要的信息。 “倒金字塔结构” 走进作者 毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 读准字音，认清字形 溃 退 kuì tuì 泄 气 xiè qì 要 塞 yào sài 业 已 yè yǐ 摧 枯 拉 巧 cuī kū lā qiǎo 锐 不 可 当 ruì bù kě dānɡ 塞 sè （阻塞、搪塞、闭塞） sāi 堵住 （活塞、耳塞） sài 边界险要地方 （边塞、要塞、塞外） 我三十万大军胜利南渡长江 初读感知 1.在文中找出新闻的五大结构 2.结合消息六要素，用一句话概括这条消息 3.简要概括文章主旨 五大结构 我三十万大军胜利南渡长江 标题 英勇的人民解放军......渡过长江。 导语 渡江战斗于......诸城进击中。 主体 国民党反动派经营了半个月的长江防线。 背景 人民解放军......朱总司令的命令。 结语 一句话概括 为摧毁国民党反动派的长江防线，人民解放军于1949年4月20日午夜在芜湖、安庆之间发动渡江战斗，目前已有三十万大军南渡长江。 某人某时在某地由于某种原因做某事出现了某种结果 文章主旨 这则消息全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概。 格式：概括主要内容+揭示中心思想 再读课文 研究感悟 1.找出最能体现作者的情感倾向的词 2.精读课文，体会新闻语言的准确性、概括性 情感倾向 军无斗志 溃退 摧枯拉朽 英勇 直取 突破 万船齐发 赞美 嘲讽 精读课文，体会语言的准确性 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？ 不能去掉。“已”是“已经”，表明解放军大约三十万人已经渡过长江，表示事情已经发生；“大约”表明三十万人是一个概数，体现了说明文语言准确性，去掉则变成了确切的数字，不够严谨。 精读课文，体会语言的准确性 “国民党反动派经营三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ 不能。“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇；“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。 这句话表达了对人民解放军的赞美之情，字里行间透出了豪迈的情怀。 精读课文，体会语言的准确性 不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。 “不到二十四小时”写出了人民解放军速度之迅猛，突出了渡江时间很短。 精读课文，体会新闻的概括性 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 本文不超过二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作