第六课 我和我们 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第6课“我”和“我们” ——从《深海》认识集体 第三单元 在集体中成长 自主学习——快速阅读教材52—61页正文部分，思考以下问题 01 集体生活 邀请我 成就我 1、集体的含义 2、集体的温暖和集体联结度的关系 3、集体力量的作用 4、集体力量和个人力量的关系 5、集体生活如何成就我 您的内容打在这里，或通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后 标题文本 B C A 深海大饭店的所有成员属于集体吗？ 你还能列举出哪些集体？ 深海大饭店的成员从他们的集体中获得了那些温暖? 集体的含义：联合起来的有组织的整体 01 ··· 以下哪些是集体？ 合唱团 公交车上的人 景区游客 足球队/篮球队 乐队 逛超市的顾客 集体“辨辨辨” 关于“这个集体” 参宿——一个生活在重组家庭中渴望得到关爱，但又自卑的姑娘。 南河——深海大饭店的老板＋船长，目标是五星级饭店，赚钱还债…… 有财——招财猫式的存在 …… 参宿来到这个地方之后，慢慢融入了这个大家庭中，她获得了哪些集体的温暖？他们是如何实现“星级饭店”的目标的？ 他们的集体是________的集体？ 参宿从这个集体中感受到了哪些情感？_____________ 为了实现“星级饭店”的目标，他们是怎样做的？ 分工合作、温暖的、安全感和成就感、有共同目标。 为了实现这个目标，每个人尽自己的最大努力去工作，挣得客人的好评，分工明确，并且将个人力量通过优化组合发挥到最大限度！ 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 思考： 个人的力量怎么变得强大呢？ 思考： 你知道拔河的技巧吗？ 最后一个人一定要越重越好；绳子两侧的运动员要分配均匀。 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 现实中的集体——《深海》创作团队 纪录片揭开了电影《深海》团队的创作理念：对动画全流程进行极致探索与创新，只为力证“中国动画能被世界看到”。其一，“美学风格”上史无前例的开创性。在美国、日本均在“三维”“二维”领域自成风格的局面下，深海团队首次地将中国最底蕴的“水墨”与先进的三维技术进行结合，并耗时两年研发全新中国风“粒子水墨”，据悉影片单镜头粒子量达20亿。该开创性的技术也将能被其他影片广泛沿用，中国动画将真正走出属于自己的路。 其二，“制作技术”上前所未见的极致探索。正如导演田晓鹏所说“动画的很多流程都是值得探索的”，在最难攻克的动画表演上，影片力求实现“真人化”的细腻表达。为了真实传达女主啜泣的情绪，团队细节到打磨“肩膀抖动、胸腔收缩”的力度与频率的配合，用接近真人实拍的皮肤纹理、毛孔绒毛等细节增强表演的可信度。此外，影片更开创性得采用真人摄影的摄影指导，力求为观众带来“一生难忘”的大银幕体验。 1478位中国动画人7年专注创新 想让世界看到中国动画 纪录片也首度揭露了导演田晓鹏及团队“七年如一日”的动人幕后故事，在创新的极致追求背后，《深海》团队面临着因为无从参考只能“一次又一次偷翻重来”的苦熬，期间更是遭遇“多次搬家被暴雨淹没主机”的天灾。在艰巨的探索之路中，中国动画人的“坚韧与乐观”可见一斑。 P53 P54 P55 P56-57 “深海大饭店”这个集体成就了成员的哪些方面？ 无论是掌舵手兼创意大厨老金，还是会做饭的阿花，还是负责服务员工作的其他成员，以及负责动力系统的角色，他们都在这个集体中发挥着自己的个性品质和独特的角色作用，肩负起自己的责任，发挥自己最大的特长和能力，一起推动着深海号驶向远方…… 3.我是体育委员，我的职责是_______________________ 组织同学们积极参与体育活动 一、不同的角色、不同的职责 1.我是班长，我的职责是_____________________ 协助班主任做好班级管理 2.我是学习委员，我的职责是___________________ 带领全班同学努力学习 4.我是普通一员，我的职责是_______________________ 遵规守纪、服从管理、认真学习 班长 学习委员 普通一员 体育委员 说一说：在集体中，所处不同的角色，你需要承担的责任是什么？ ， Ta因为自己的家境，常常自卑。 情境1 Ta学习新知识，总是比他人慢。 情境2 Ta每晚要帮父母摆摊，上课总是打瞌睡。 情境3 二、集体中的人际交往 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的性格特点； 以下是七年级学生小明的几个生活情境： 1）自习课上上故意大声说话，引起别人的注意; 2）考试成绩不够理想，到球场上打球，调控情绪; 3）是班级当中跑得最快的同学 4）总是喜欢穿另类的服装，把头发染成黄色，以此为酷 如此个性行不行? 《深海》的故事在田晓鹏的脑海中生长了好多年。 2015年，那时《西游记之大圣