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课件使用说明
八年级地理全一册(RJ)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第三章 中国的自然资源
第三节 水资源
目录
02
课堂探究
01
自主预学
03
课堂过关
自主预学
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第三节 水资源
知识点1
知识点2
1.认识水资源
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知识点1 时空分布不均
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定义 通常把地球上的________资源称为水资源
主要来源 我国主要的淡水资源是______________和______________
衡量标准 河流__________的大小,大体可以表明这个国家水资源的多少
淡水
河流水
淡水湖泊水
径流量
第三节 水资源——自主预学
2.我国水资源的时空分布规律及其影响
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时空分布 分布规律 影响
空间分布 __________,东多西少;_____
和_______地区,缺水最为严重 南方以_______为主,北方以__________为主,在西北干旱地区,__________的不足是制约社会经济发展的瓶颈
时间分布 _____多,_____少,年际变化____ 造成______灾害频繁,农业生产不稳定
南丰北缺
华北
西北
水田
旱地
水资源
夏秋
冬春
大
水旱
第三节 水资源——自主预学
1.水资源时空分布不均的解决措施
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知识点2 合理利用与保护水资源
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分布不均 措施 工程实例
时间分配不均 ____________________ ____________水利工程、小浪底水利枢纽
空间分布不均 ____________________ ____________、引滦入津、引黄入晋
兴建水库
三峡
跨流域调水
南水北调
第三节 水资源——自主预学
2.南水北调工程:该工程分______、中、______三条调水路线,把______
流域丰富的水资源调到__________和西北地区。
3.解决我国缺水问题的重要途径:__________、____________。从某种意义上讲,________比调水更重要。
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东
西
长江
华北
节约用水
保护水资源
节水
第三节 水资源——自主预学
课堂探究
探究点
重难突破
归纳总结
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第三节 水资源
探究点 南水北调东、中、西三条调水线路的优缺点(图3.3.1)
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第三节 水资源——课堂探究
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调水线路 优点 缺点
东线工程 基本穿越平原地区,工程量_____,且可利用________运河河道 流经人口密集区域,工农业比较发达,水质________
中线工程 丹江口水库向北地势逐渐降低,可________输水 水质居中;现有条件居中;调水量居中
西线方案 水质________,现有条件最好,调水量最小 地形最复杂,工程量________
小
京杭
较差
自流
优
大
第三节 水资源——课堂探究
重难1:时空分布不均
读我国重点缺水区图(图3.3.2),图中阴影部分表示我国重点缺水地区。据此完成1~2题。
重难突破
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第三节 水资源——课堂探究
1.对图中各地区缺水原因分析错误的是( )
A.①地农业用水量大
B.②地降水量少
C.③地蒸发量大于降水量
D.④地工业用水量大
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C
第三节 水资源——课堂探究
2.解决①地缺水最有效的措施是( )
A.增加人工降雨
B.跨流域调水
C.大力开采地下水
D.节约用水
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B
第三节 水资源——课堂探究
3.图3.3.3所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是( )
A.我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减
B.我国水资源年际变化小
C.我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少
D.我国水资源人均占有量较低
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C
第三节 水资源——课堂探究
重难2:合理利用和保护水资源
4.关于图3.3.4所示漫画的说法,正确的是( )
A.漫画所揭示的主要问题是水资源短缺
B.漫画所揭示的主要问题是水资源浪费
C.解决图示问题的主要措施是节约用水,防治水污染
D.解决图示问题的主要措施是跨流域调水
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C
第三节 水资源——课堂探究
1.我国水资源的空间分布
归纳总结
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降水从东南沿海
向西北内陆递减
河流径流量南方大,北方小
水资源南丰北缺
第三节 水资源——课堂探