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课件使用说明
八年级地理全一册(RJ)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
目录
02
课堂探究
01
自主预学
03
课堂过关
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第一节 自然资源的基本特征
新课标内容要求:运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿
产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自 然资源与人们的生产、生活的关系,认识开发、利用、 保护自然资源的重要意义。
自主预学
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知识点1
知识点2
第一节 自然资源的基本特征
1.含义:________中对人类活动______的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。
2.自然资源的分类
(1)_________资源:在较短的时间里可以更新、再生或者能够循环使用的资源,如土地、阳光、森林、水等。
(2)____________资源:相对于人类历史而言,几乎不能再生或者循环使用的资源,如石油、天然气等。
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第一节 自然资源的基本特征——自主预学
知识点1 可再生资源与非可再生资源
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自然界
有价值
可再生
非可再生
3.利用方式:对可再生资源,如果______________,并且注意保护和______,便能够实现__________利用。而对于非可再生资源,我们更应当_______和_______使用。
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第一节 自然资源的基本特征——自主预学
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利用合理
培育
可持续
珍惜
节约
我国自然资源的特点:总量_______,种类相当__________,人均______。
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第一节 自然资源的基本特征——自主预学
知识点2 总量丰富,人均不足
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丰富
齐全
不足
课堂探究
探究点
重难突破
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第一节 自然资源的基本特征
阅读右图知识树(图3.1.1),完成问题。
1.认识自然资源:在图中找出不属
于自然资源的物质,并说明理由。
探究点 自然资源的分类和利用
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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③永久积雪、⑦服装、⑧沙漠、⑫棉花不属于自然资源。
理由:永久积雪、沙漠虽然存在于自然界,但是在原始状态下没有利用价值;服装、棉花不是自然界存在的,服装是人类加工而成的,棉花是人类在土地上种植的农作物。
2.准确分类:图中自然资源哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?把代表序号填入相应的篮子中并说明理由。
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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可再生资源有①②④⑤⑨⑩,理由:它们可以在较短时间内更新、再生,或者可以循环使用;非可再生资源有⑥⑪,理由:它们用一点就少一点,在相当长的时间内不可能再生,从人类历史角度看是不可能再生的。
3.可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?结合材料谈谈你的看法。
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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可再生资源中“阳光、风能”是取之不尽、用之不竭的,可以放心利用。“水、水能、土地、森林、渔业资源”等可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度,在一定条件下就成了“非可再生”的资源。所以对于可再生资源我们要科学合理地利用,并注意保护和培育,才能做到“取之不
尽,用之不竭”。
4.有人说我国是“资源大国”,也有人说我国是“资源小国”,你同意哪个观点?请结合下表阐述你的理由。
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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自然资源类型 总量居世界的位次 人均占有量与世界人均占有量的对比
耕地 4 2/5
森林 5 1/3
草地 2 不足1/2
水 6 1/4
矿产 3 不足1/2
这两个观点都正确。从我国自然资源的总量来看,均居世界前列,种类齐全,是名副其实的资源大国;从我国自然资源的人均占有量来看,均低于世界平均水平,是资源小国。
重难1:可再生资源与非可再生资源
1.下列生产活动,不属于直接利用自然资源的是( )
A.利用风力发电 B.利用石油生产化学纤维
C.利用耕地生产粮食 D.利用钢铁制造机器
重难突破
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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D
2.以下属于可再生能源的是( )
①水力发电②风力发电③火力发电④太阳能发电⑤地热能发电
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
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第一节 自然资源的基本特征——课堂探究
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C
3.有关人类与自然资源的关系,叙述正确的是( )
A.自然资源可以不断开