[中学联盟]甘肃省武威市和寨中学人教版八年级地理上册教案：第三章第一节 自然资源总量丰富 人均不足

和寨中学课堂教学设计 科目 地理 第二轮修改 时间 课题 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 授课班级 八年级 教者 教学目标 知识目标[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Z。xx。k.Com] 1.初步了解自然资源及其主要类型。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状[来源:学_科_网Z_X_X_K] 能力目标 培养学生理论联系实际、探究知识、分析问题的能力。 情感目标 使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。 教学重点 自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 教学难点 合理利用自然资源。 计划课时 1课时 课型 综合课 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 教学过程 ［导入新课］同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。比如：我们做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿。大家分析一下，铁矿从哪里来？(自然界)对人类有何意义？(有使用价值，即有用)这样铁矿就是一种自然资源，叫做铁矿资源。下面请同学们说出家里的生活用品中，哪些来自于自然界？是何种自然资源？ ［讲授新课］学生积极思考，然后教师提问，学生的回答中有的是自然资源，有的不是；有的直接来自于自然界，有的则间接来自于自然界。 这一章我们学习与中国的自然资源有关的内容。 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源总量丰富、人均不足 请同学们读图3.1自然资源与我们密切相关：土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？（ 自然界。）土地对人类来说，有何用途呢？ 放牧、耕种、树木 问：放牧、耕种、树木对人类又有何使用价值呢？进一步推出： 矿产对人类有何用途？（发电、冶炼。） 问：发电、冶炼对人类有何用途呢？进一步推出： 大家能说出水及水能的意义吗？ (总结)通过以上分析，同学们已经了解了自然资源与我们的生产、生活密切相关，人类的生存和发展离不开自然资源。 我们离不开自然资源，在利用自然资源时，对我们人类来说有没有什么不同的要求呢？ 可再生资源(书上图3.