内容正文:
八年级历史上册
● 自主导学 课堂探究 课堂过关●
第三单元 资产阶级民主革命与
中华民国的建立
第9课 辛亥革命
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
2022 新课标要求: 通过了解武昌起义的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。
内容标准
第9课 辛亥革命
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核心解读
易错易混
重要史图
第9课 辛亥革命
一、革命志士的奋斗
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第9课 辛亥革命
黄花岗
二、武昌起义
1.时间:_______年10月10日 ;地点:湖北武昌;主要力量:湖北新军中倾向革命的士兵。
2.概况:武昌城内新军工程营的革命党人首先起义→夺取军械库→占领武昌城→革命在武汉三镇取得胜利→成立湖北军政府(10月11日,推举新军将领________为都督)。
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第9课 辛亥革命
1911
黎元洪
3.发展:武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。
4.结果:1912年2月12日,宣统帝下诏退位,清朝统治结束。1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,建立起北洋军阀的统治。
5.性质:资产阶级民族民主革命。
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第9课 辛亥革命
6.历史意义:(1)推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年__________制度的终结。
(2)拉开了中国完全意义上的近代__________革命的序幕。(3)极大推动了中华民族的______解放,打开了中国进步潮流的闸门。
7.局限性:没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
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第9课 辛亥革命
君主专制
民族民主
思想
为什么说辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命?
原因:(1)辛亥革命由一个全国性的统一的资产阶级革命政党领导,有明确的革命宗旨和比较健全的组织机构。
(2)辛亥革命有一套比较完整的资产阶级民主革命理论作为指导,即三民主义,还提出了建立资产阶级民主共和国和实现民族独立的目标。
(3)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,并建立了资产阶级民主共和国,推动了民族资本主义的进一步发展。
(4)辛亥革命促进了中国人民的思想解放,促使先进的知识分子探索新的救国救民道路。
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核心解读
自主导学
第9课 辛亥革命
1. 辛亥革命推翻了清朝的统治,宣告了中国两千多年封建帝制(封建君主专制或君主专制制度)的终结,而不是封建制度。 2. 狭义上的辛亥革命指的是武昌起义,广义上的辛亥革命指的是从 19 世纪末到 20 世纪初中华民国成立前后以孙中山为首的革命党人为推翻清朝统治而进行的连续革命运动。 3. 孙中山领导了辛亥革命,但他没有直接参与武昌起义。
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易错易混
自主导学
第9课 辛亥革命
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重要史图
自主导学
第9课 辛亥革命
秋瑾
黄花岗
武昌起义
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第9课 辛亥革命
1.材料 孙中山说,1895年广州起义失败时,“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道,咒诅谩骂之声,不绝于耳”。但1900年惠州起义失败后,“则鲜闻一般人恶声相加,而有识之士且多为吾人扼腕叹息,恨其事不成矣。前后相较,差如天渊”。
——摘编自李侃主编《中国近代史》
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课堂探究
第9课 辛亥革命
根据材料回答,从广州起义到惠州起义,中国民众对孙中山领导发动武装起义的态度发生了什么变化?分析这一变化产生的原因。
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课堂探究
第9课 辛亥革命
【答案】 变化:由反对武装起义到同情武装起义。(回答赞同革命也可)
原因:清朝统治更加不得人心,推翻清朝反动统治是大势所趋;中国近代资产阶级民主革命形势得到进一步发展;资产阶级民主革命思想的传播;中国近代社会矛盾进一步尖锐等。(其他言之有理也可,一点即可)
【对标素养】 史料实证
【详解】 根据材料“孙中山说,1895年广州起义失败时,‘举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道,咒诅谩骂之声,不绝于耳’。但1900年惠州起义失败后,‘则鲜闻一般人恶声相加,而有识之士且多为吾人扼腕叹息,恨其事不成矣。前后相较,差如天渊’”并结合所学可知,从广州起义到惠州起义,中国民众对孙中山领导发动武装起义的态度发生的变化是:由反对武装起义到同情武装起义。这一变化产生的原因有:清朝统治更加不得人心,推翻清朝反动统治是大势所趋;中国近代资产阶级民主革命形势得到进一步发展;资产阶级民主革命思想的传播;中国近代社会矛盾进一步尖锐等。
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第9课 辛