第6章 第1课时 平均数（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋八年级数学上册同步训练（北师大版）

● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 八年级数学(北师)上册 第六章　数据的分析 第1课时　平均数(1) 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 A组基础达标 返回目录 第1课时　平均数(1) 1.(2022·湖州)数据－1，0，3，4，4的平均数是(　　) A．4 B．3 C．2.5 D．2 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 返回目录 A组基础达标 第1课时　平均数(1) D 2.某超市销售A，B，C，D四种矿泉水，它们的单价依次是5元、3元、2元、1元.这四种矿泉水某天的销售量如图所示，则这天销售的矿泉水的平均单价是　　元. 返回目录 A组基础达标 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 2.25 3.(2022·南沙)一组数据3，1，x，－2，7，4的平均数为3，则x等于(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 返回目录 A组基础达标 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 C 4.如果x1与x2的平均数为4，那么x1＋1与x2＋5的平均数为　　. 返回目录 A组基础达标 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 7 B组提升训练 返回目录 第1课时　平均数(1) 5.从一组数据中取出a个x1，b个x2，c个x3，组成一个样本，那么这个样本的平均数是(　　) 返回目录 B组提升训练 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 B 6.学校组织“我的中国梦”演讲比赛，每位选手的最后得分为去掉一个最低分、一个最高分后的平均数.7位评委给小红同学的打分是：9.3，9.6，9.4，9.8，9.5，9.1，9.7，则小红同学的最后得分是　　. 返回目录 B组提升训练 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 9.5 7.已知一组数据2、a、6、9、12的平均数为7，则a＝　. 返回目录 B组提升训练 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 6 8.5个数各减去400，所得到的差分别是9，－6，7，4，6，这5个数的平均数是　　. 返回目录 B组提升训练 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 404 9.已知a，b，c，d，e五个数的平均数是3，那么a＋10，b＋6，c＋12，d＋14，e＋8五个数的平均数是　　. 返回目录 B组提升训练 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 13 C组拓展创新 返回目录 第1课时　平均数(1) 10．已知两组数据x1，x2，…，xn和数据y1，y2，…，yn，它们的平均数分别为 和 ，分别求下列各组数据的平均数： (1)5x1，5x2，…，5xn； 返回目录 C组拓展创新 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 解：5x1，5x2，…，5xn的平均数是 10．已知两组数据x1，x2，…，xn和数据y1，y2，…，yn，它们的平均数分别为 和 ，分别求下列各组数据的平均数： (2)x1＋1，x2＋1，…，xn＋1； 返回目录 C组拓展创新 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 解：x1＋1，x2＋1，…，xn＋1的平均数是 10．已知两组数据x1，x2，…，xn和数据y1，y2，…，yn，它们的平均数分别为 和 ，分别求下列各组数据的平均数： (3)5x1＋1，5x2＋1，…，5xn＋1； 返回目录 C组拓展创新 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 解：5x1＋1，5x2＋1，…，5xn＋1的平均数是 10．已知两组数据x1，x2，…，xn和数据y1，y2，…，yn，它们的平均数分别为 和 ，分别求下列各组数据的平均数： (4)x1－y1，x2－y2，…，xn－yn. 返回目录 C组拓展创新 第1课时　平均数(1) 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 解：x1－y1，x2－y2，…，xn－yn的平均数是 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 A． B． C． D． (5x1＋5x2＋…＋5xn) ＝5×(x1＋x2＋…＋xn) ＝5； (x1＋1＋x2＋1＋…＋xn＋1) ＝(x1＋x2＋…＋xn＋n) ＝(x1＋x2＋…＋xn)＋1 ＝＋1； (5x1＋1＋5x2＋1＋…＋5xn＋1) ＝[5(x1＋x2＋…＋xn)＋n] ＝5×(x1＋x2＋…＋xn)＋1