14《穷人》（同步练习）-统编版语文六年级上册

14穷人 1. 看拼音, 写词语。 fēi jiàn xī miè lín shī zāo gāo dǎo méi gàn má jǐn zhòu méi tóu nán nán zì yǔ 2. 给下列句子中加点的字选择正确的读音。 (1) 她自己也从早到晚地干活,还只能勉强(qiǎng qiáng) 填饱肚子。 (2)当你在海外遭遇危险，不要放弃！ 请记住，在你身后，有一个强(qiǎng qiáng)大的祖国。 (3) 爸爸虽然很倔强(qiáng jiàng),但他能听取别人的正确意见。 3. 照样子写词语。 (1) 湿淋淋 (2) 干干净净 (3) 自言自语 自 自 自 自 自 自 4. 根据句子的意思写词语。 (1) 寒冷的风发出高而长的声音，常形容天气很冷。 （ ） (2)(水)猛烈地向上涌或向前翻滚，波浪相互撞击。 （ ） 5. 仔细阅读下面的句子，体会省略号的不同作用并连线。 我嘛……缝缝补补…… 省略递增的次数 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 语意的跳跃 是他来啦? ……不,还没来!…… 心理活动的时断时续 谢谢上帝.总算活着回来啦。……我不在， 说话结巴，欲言又止 你在家里做些什么呢? 6. 按要求完成下列句子。 (1) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) (2) 西蒙的孩子不算多——只有两个。全靠西蒙一个人张罗。 (用关联词语将两个句子合成一句话) 7. 判断下列句子所运用的描写方法。 A. 环境描写 B. 心理描写 C.外貌描写 D. 语言描写 (1) 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。 ( ) (2) 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ( ) (3)“你怎么啦?不愿意吗? 你怎么啦，桑娜?” ( ) (4) 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静。 ( ) 8. 课内阅读。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不，还没来！ ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 (1) 给加点的字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 自作自受 作坊 冲锋 冲床 为什么 为人 (2) 在文中找到下列词语的近义词。 自食其果—( ) 心神不宁—( ) (3) 根据课文内容填空。 ①《穷人》一课的作者是 国的 。著名的 、 ，代表作有 、 、 。 ②“裹住”的“裹”用音序