内容正文:
Unit 6 Birthdays
Lesson 3
学案
班级:___________ 姓名:___________
· 学习目标
1. 能够读懂Yaoyao的邀请卡。
2. 能够了解部分节日的日期。
· 预习内容
1. 阅读Yaoyao的邀请卡。
· 预习检测
一、阅读邀请卡,回答问题。
1. Who writes the card?
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2. Is Yaoyao’s birthday in February?
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· 课堂检测
一、阅读对话,圈出正确答案,并补全对话。
1. --When is _________________________? --It’s on September 10.
2. --When is _________________________? --It’s on the second Sunday of May.
二、看图,补全句子。
1. --When is National Day? --It’s on ______________________.
2. --When is Children’s Day? --It’s on ______________________.
· 课后作业
*(集体作业)
一、看图,运用句型“... is on ...”写一写以下节日的日期。
1. Army Day 八月一日
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2. Tree Planting Day 三月十二日
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3. May Day/Labor Day 五月一日
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4. Halloween 十月三十一日
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*(个性化作业)
二、你家人的生日在哪个月份?属于什么季节?天气如何?请写一写。(不少于3句话)
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· 作业反馈
项目
行动成果(家长评)
详情描述(孩子写)
课文
会读:_________
会写:_________
陌生:_________
学习评分:_________(5星满分)
课文最难的部分在哪里?
·
参考答案
· 预习检测
一、1. Yaoyao. 2. No, it isn’t.
· 课堂检测
一、1. (圈出教师节的图片) Teachers’ Day
2. (圈出母亲节的图片) Mother’s Day
二、1. October 1 2. June 1
· 课后作业
一、1. Army Day is on August 1. 2. Tree Planting Day is on March 12.
3. May/Labor Day is on May 1. 4. Halloween is on October 31.
二、例:My mother’s birthday is in May. It’s in spring. It’s warm in spring. My father’s birthday is in December. It’s in winter. It’s cold and s