第二课第三课时教案-2023-2024学年初中日语人教版第二册

课题 ブログ 授课人 王立真 授课日期 学习目标 1、通过跟读与自主练习熟练掌握会话的朗读与理解。 2、通过小组合作熟练掌握会话部分存在的交际语表达。（说明顺序，边想边说） 教学重点 会话的朗读与理解 会话部分存在的交际语表达 教学难点 会话的朗读与理解 会话部分存在的交际语表达 教学方法 启发法，讲授法，问答法 课堂导入 导入方式：听写本节课生词 双边活动 还有三分钟就要上课了，请同学们拿出自己的课本听写本导学案。复习一下上街课做学习的单词语法，接下来我们上课会进行一个听写。首先请同学们听一下录音部分回答一下PPT上的问题。接下俩请同学们对一下答案。接下来同学们在跟随录音读一下会话部分。接下来请同学们跟随老师朗读一下课文部分，将不熟悉的单词标注读音。接下来老师请同学们进行分角色朗读一下会话部分，小组合作讨论下翻译整篇会话。 请同学们找出关于说明顺序，边想边说，引起注意，想出主意的交际用语。 接下来老师给大家解释一下，寒暄用语的适用范围。 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：会话 （1） 具体教学内容： 1、ブログを作っては、まずなにをしますか Aページを開く　Bメールアドレスを入れるC背景を選ぶ　D写真を載せる ２、ブログの作り方はどうですか。 A　難しいB簡単ですC　わずらわしいD美しい ３、王文君はこれからなにをしますか A　背景を選びますBブログで秘密を書きますＣブログで記事を書きますＤ冗談を書きます （2） 教学思路： 1.请同学们听录音回答PPT上的三个问题 2.请同学们跟读录音，标画不认识的单词的读音，请同学们跟随老师朗读课文，进行自主练习，找同学们进行分角色朗读。 3.请同学们进行小组合作与讨论，找出课文中存在本节课所学语法的句子写到导学案上。老师随机提问同学们单词与语法的用法。 4、请同学们尝试着翻译一下会话部分。 （3） 巩固练习： 1.分角色朗读会话 2.翻译一下会话部分。 任务二：会话部分存在的交际与表达 （一）具体教学内容： （二）教学思路： 1.请同学们找出关于说明顺序，边想边说，引起注意，想出主意的交际用语。 2.向同学们展示文中存在的交际用语并写道导学案上。 3.向同学们解释一下每个寒暄用语的适用范围。 ...... （三）巩固练习： 1，参考会话写出王文制作博客的顺序 2，ケーキの作り方はどうしますか ＿＿＿＿＿＿＿、どうしますか ３、財布がなくなった。どうすればいいのか ＿＿＿＿＿、110番します 课堂检测 1、 2、 3、翻译句子 我吃完饭后去散步了 ご飯を食べて散歩しました 我想买个包 かばんを買いたいです 课堂小结 1、会话的朗读与理解 2、会话部分存在的交际语表达 板书设计 根据教学内容预先设计主要内容的板书位置，尽量条理整洁，切忌边写边擦。 布置作业 1、请同学们将今天学习的课文读熟练，早自习的时候抽查。 2、请同学们熟练运用交际与表达，用交际语表达的句子写一个小对话。 3、将课文中包含本节课语法的句子写一遍，大课间上交。 教学反思 授课后教师对教学的思考 $$