第1章 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋八年级数学上册同步训练(北师大版)

2023-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 探索勾股定理
类型 课件
知识点 勾股定理及逆定理
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.61 MB
发布时间 2023-08-15
更新时间 2023-08-15
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40175921.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

●预备知识 生成新知 课堂过关● 八年级数学(北师)上册 第一章 勾股定理 第1课时 探索勾股定理(1)—— 勾股定理的认识 目录 02 生成新知 01 预备知识 03 课堂过关 目录 02 01 03 1.经历探索验证勾股定理的过程; 2.能根据具体问题中的数量关系求直角三角形边长. 内容标准 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 返回目录 预备知识 返回目录 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,则△ABC的面积S=________. 预备知识 返回目录 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 2.已知正方形的边长为a,则它的面积S=__. 3.口算:32+42=_____=______2;   62+82=_____=_____2; 52+122=_____=_____2; 72+242=_____=_____2; 82+152=_____=_____2; 92+402=_____=_____2. 预备知识 返回目录 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 a2 25 5 100 10 169 13 625 25 289 17 1 681 41 生成新知 知识点1 知识点2 返回目录 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 1.如图是边长为1的正方形网格,由正方形面积公式得SA=_____, SB=______, SC=______, 探索出:_____________, 即____2+____2=____2. 生成新知 知识点1 探索勾股定理 返回目录 返回上级 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 16 9 25 SA+SB=SC 4 3 5 2.【例】(北师版八上P3改编)图中字母A所代表的正方形的面积是(  ) A.175   B.225   C.400   D.625 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 D 3.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,分别以BC,AB,AC为边向外作正方形,面积分别记为S1,S2,S3,若S2=6,S3=10,则S1=_____. 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 4 4.在直角三角形中,两直角边的平方和等于__________.例如:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么______+______=______. 知识点2 勾股定理 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 斜边的平方 a2 b2 c2   解题规律:利用勾股定理进行计算时,必须注意: ①在直角三角形中使用;②分清直角边和斜边. 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 5.【例】设直角三角形的两条直角边长分别为a和b,斜边长为c. (1)已知a=6,c=10,则b=_____; (2)已知a=5,b=12,则c=_____; (3)已知c=25,b=15,则a=_____. 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 8 13 20 6.若一个直角三角形的三边长分别为a,b,c,已知a2=25,b2=144,则c2=(  ) A.169 B.119 C.13或25 D.169或119 7.在△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AH=8,则BC=________. 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 D 9或21 课堂过关 基础关 能力关 素养关 返回目录 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 8.如图所示是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C,D的边长分别是4,9,1,4,则最大正方形E的面积是(  ) A.18 B.114 C.194 D.324 课堂过关 基础关 返回目录 返回上级 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 B 9.如图是由边长为1 m的正方形地砖铺设的地面示意图,小明沿图中所示的折线A→B→C所走的路程为______. 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时 探索勾股定理(1)——勾股定理的认识 10 m 10.勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,且D,E,F,G,H,I都在长方形KLMJ的边上,则长方形KLMJ

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