Unit 3 Food Lesson 2（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 3 Food Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂下列句子。 --What do you want for dinner? --I want some tomatoes and eggs. 2. 学生能够表达自己想要什么食物。 二、重点难点 1. 学生能够读懂并运用询问对方三餐想要吃什么的句子。 2. 学生能够表达自己想要什么食物。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Listen, fill and chant. 教师呈现课本Lesson 1 A项挖空的歌谣并播放音频。学生根据所听内容，补全歌谣。核对答案后，学生跟唱歌谣。 【设计意图】活跃课堂气氛，复习上一课时所学重点单词。 Step 2 Presentation Task 1 Watch and guess. 教师呈现课本Lesson 2 A项的视频，让学生认真观看。随后教师提出问题（配有音频），让学生根据从视频中得到的信息回答问题。 【设计意图】帮助学生初步了解本课时重点内容。 Task 2 Look, listen and read. 教师呈现课本Lesson 2 A项的对话文本并播放音频。学生认真听后，教师讲解句型。然后再次播放句子音频，让学生跟读。 【设计意图】带领学生学习本课时重点句型，纠正学生发音。 Task 3 Listen again and repeat. 教师完整呈现课本Lesson 2 A项的对话并播放音频。学生仔细听并模仿朗读。 【设计意图】纠正学生发音，加深学生对所学句型的印象。 Step 3 Practice Task 1 Listen again and fill. 教师呈现课本Lesson 2 A项挖空的对话并播放音频。学生根据所听内容，补全对话。 Task 2 Role-play. 学生组成三人小组，分角色朗读课本Lesson 2 A项的对话。教师可先让学生自由朗读，随后邀请个别小组向全班展示。 Task 3 Complete the form and answer. 教师呈现表格。学生根据课本Lesson 2 A项的对话填写表格后，教师提出问题让学生回答。 Task 4 Watch, complete and say. 教师呈现课本第22至23页主情境图的视频。学生仔细观看并记录重要信息。随后教师呈现表格，让学生根据视频内容填写表格后，运用本课时重点句型进行问答。 Task 5 Dub. 教师再次呈现课本第22至23页主情境图的视频。先让学生再次观看后，教师将视频调至静音，让学生为视频配音。此环节可在小组内或全班分角色进行。 Task 6 Listen, tick and fill. 教师呈现表格，并播放课本Lesson 2 B项的对话，让学生根据对话内容，在表格相应位置勾选出对话中人物想要的食物。随后教师呈现挖空的对话，学生补全对话。 Task 7 Look and fill. 教师呈现表格及挖空的对话，学生根据表格，运用所学知识补全对话。 Step 4 Production Task 1 Complete your form. 学生制作一日三餐想吃的食物的表格，随后教师邀请个别学生展示表格，并说出一日三餐想吃什么。 Task 2 Free talk. 教师创设在逛超市的情境，让学生与同学运用本课时重点句型进行对话，根据上一环节的表格说出自己一日三餐想吃什么。 Task 3 Game time. 教师呈现活动说明（配有音频）：第一步，学生组成两人小组；第二步，根据转盘指针指向的图片及早/午/晚餐，运用句型“--What do you want for ...? --I want ...”进行对话。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the sentences. --What do you want for dinner? --I want some tomatoes and eggs. 2. Talk about the food you want. Step 6 Homework 1. Listen to the conversation in Part A on P25 and repeat. 2. Finish Part C on P25. 3. Ask your parents the food they want and tell them the food you want. Blackboard Design Unit 3 F