2024届高考语文复习：新教材地区高考语文默写训练题

新教材地区高考语文默写训练题 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《客至》中描写居处景色清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔心境的诗句是：“ ， 。” （2）《登泰山记》“ ， ”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到的天边云彩出现的奇异变化。 （3）兰（兰草、兰花），是中国古典诗文中常见的意象，古人常用它来表情达意，如“ ， ”。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代散文中不乏写水的文字，如《三峡》中的“ ”、《小石潭记》中的“ ”，虽不见“水”字，却给人水意充盈的感觉，并达到一种空明境界。 （2）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中”，据此推断，它点评的句子是“ ， ”。 （3）互文是古诗文中常见的修辞方法。互文指“参互成文，合而见义”，即上下文意互相交错，互相补充，来表达一个完整意思。请举一例：“ ， 。” 3．在横线上填写作品原句。 （1）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“ ，不亦重乎？ ，不亦远乎？” （2）“桑”是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。它在古诗词中经常出现，如陶渊明《归园田居》中的“ ， ”。 （3）韩愈在《师说》中认为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能的原因是“ ， ”两句。 （4）杜甫在《客至》中，表达主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚之意的两句是“ ，樽酒家贫只旧醅”。 （5）归有光在《项脊轩志》中描写读书休息，吟咏诗文的句子是“借书满架， ”。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈的《师说》中“ ， ”两句，是士大夫认为地位、职位不同拜师学习是不正常的。 （2）《孟子·鱼我所欲》中“ ， ”两句强调极少的食物，得到了这一点食物就能活下去，得不到就会死去。 （3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句，写出了送别武判官时饮酒相别，多种乐器演奏出离别的不舍。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，一个国家如果“ ， ”就会有灭亡的危险。 （2）韩愈在《师说》中将古之圣人和今之众人进行对比，分别指出了两类人对“从师”的不同态度，即“ ， ”。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，描绘了如今扬州城“ ， ”的情境，沦陷区的人民已经安于统治，竟对南侵者留下的痕迹顶礼膜拜，这是令人痛心的事。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王维《山居秋暝》中“ ， ”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。 （2）《答司马谏议书》中，王安石认为，国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“ ， ”，才招致众人的强烈反对。 （3）“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“ ， ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句用夸张和对比手法写天姥山的巍峨险峻与气势非凡。 （2）《石钟山记》中强调治学做事要有严谨的态度，不可“ ， ”。 （3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ， ”。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常用“丝竹”指音乐，《琵琶行》中白居易以“ ”一句感叹被贬后与音乐绝缘，《陋室铭》中刘禹锡以“ ”一句描写陋室清静而无乐音烦扰。 （2）《离骚》中，屈原宁愿一面忍受委屈，压抑心志，一面“ 是因