17盼 课件-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

盼 解题读文 课文题目“盼”就一个字，即“希望” “希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自读课文，并通过朗读课文学习本课的字词，把不认识不理解的字词画出来。 铁凝 1957年生于河北省赵县，当代著名作家，现任中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作有《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部）。 作者简介 学习目标 1.会写“袖、篷”等生字。 2.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。 3.感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 嚷 酱 唇 蹦 梯 篷 缩 疯 瓦 甩 袖 柜 喧 篷 [péng] 篷子 车篷 缩 [suō] 缩小 伸缩 疯 [fēng] 疯癫 疯狂 瓦 [wǎ] 瓦楞 瓦匠 袖 [xiù] 衣袖 袖套 墩 [dūn] 土墩 桥墩 甩 [shuǎi] 甩开 甩卖 我会写组词 嚷 [rǎng] 叫嚷 嚷着 吱 [zī] 吱声 嗝吱 酱 [jiàng] 果酱 酱菜 唇 [chún] 嘴唇 唇膏 蹦 [bèng] 蹦跶 蹦跳 蒜 [suàn] 蒜瓣 青蒜 梯 [tī] 楼梯 梯子 嚷 “嚷”字“口”小而偏上，右部的横画间距要相等，右下撇、捺要相互照应。 辨 字 识 记 叫嚷 大嚷大叫 镶嵌 天壤之别 酱 “酱”字上部窄，下部“酉”字第一笔横画要长，里面的短横不要漏写。 辨 字 识 记 酱油 果酱 奖状 船桨 唇 “唇”字注意上部横画的间距匀称，撇要伸展，下部的“口”略扁。 辨 字 识 记 嘴唇 唇亡齿寒 早晨 时辰 嚷 rǎnɡ 大嚷大叫 rānɡ 嚷嚷 斗 dǒu 斗胆 dòu 战斗 痱子： 理直气壮： 理解词语 斗篷： 窸窸窣窣： 披在肩上没有袖子的外衣，形如斗，故称斗篷。 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 痱子是夏季或炎热环境下常见的表浅性、炎症性皮肤病。 比喻理由正当充分，说话有气势能让人信服。 喧闹——吵闹 央求——乞求 张望——观望 理直气壮——义正词严 近义词 反义词 喧闹——安静 央求——命令 静悄悄——闹哄哄 理直气壮——理屈词穷 默读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写的，主要写了什么事。 课文按照事情发展的顺序讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。 事情发展的顺序 盼的起因 盼的过程 盼的结果 试着给课文划分段落层次。 第一部分 （1～3自然段）有了新雨衣，盼望变天。 第二部分 （4～17自然段）盼到下雨，却未能出门。 第三部分 （18～20自然段）盼到雨继续下，终于如愿以偿。 妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱？ 我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 这段文字介绍了什么？ 颜色 样式 你能说说这两种样式雨衣的区别吗？ 从哪儿能感受到“我”对这件雨衣的喜爱呢？ 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 热得不得了了，还穿着这件雨衣，可见非常喜欢。 　 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我已有了雨衣，天气预报就总是“晴” 呢？　　 老天似乎在和我作对，越是不下雨，我对下雨天的期盼就更加急切。 心理描写 晴天盼下雨 下雨了盼着_____ 出不去盼着_____ 睡前盼着_____ _______ 决心________ 找一找作者又具体写了哪些事例？试着用关键词记录。 出去 雨停 不再想 第二 天下雨 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。 雨前场景描写 “沙啦啦地喧闹”“嘻嘻地笑”用拟人的手法写出了起风时小杨树的变化，突出了“我”预知要下雨时惊喜的心情。 路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了