绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩（导学案）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、学习目标 1.知道化学研究的对象与范畴，了解学习和研究化学对人类发展、社会发展的重大意义。 2.了解化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 3.了解化学发展的历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。 二、学习重难点 1.重点：知道化学研究的对象与范畴，以及对人类社会发展的作用。 2.难点：了解化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 三、学习过程 知识点1：化学研究的对象与范畴 1.化学研究的对象是___________，举例：___________________________________________。 2.化学一般从________________、________________、________________、________________等方面认识物质。 3.举例说明金属铝在生活中的用途。 4.讨论：化学是认识物质的基础上应用并创造物质，你认为化学对你的生活有哪些影响？ 5.总结：化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。 知识点2：化学发展史 化学的发展经历了三个阶段，分别是古代化学、近代化学和现代化学。 1.阅读教材P2，古代化学时期人们哪些生产活动与化学有关？ 2.阅读下列资料，了解近代化学发展的里程碑。 ①波义耳：1661年提出元素的概念，标志着近代化学的诞生； ②拉瓦锡：1777年提出燃烧的氧化学说，使近代化学取得了革命性的胜利； ③道尔顿：1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础； ④阿伏伽德罗：1811年提出分子学说，使人们对物质结构的认识发展到一个新阶段； ⑤门捷列夫：1869年发现元素周期律，使化学的研究变得有规律可循。 3.举例说明化学科学和化学工业的发展对人类社会的重要贡献。 【知识拓展】绿色化学 绿色化学又称环境友好化学，是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它的主要特点如下： （1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； （2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； （3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； （4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 四、课堂练习 1.某化学兴趣小组的学生要对水进行化学研究，其中不属于化学学科研究范畴的是（ ） A.水的性质和变化 B.水发电的原理 C.水的用途 D.水的组成和结构 2.每一门学科都有自己的研究领域和对象。下列不属于化学研究的领域的是（ ） A.研制治疗癌症的新药 B. 研究将废旧塑料变成汽车燃料 C.研制新型航空航天材料 D. 研究地壳板块结构及运动规律 3.以“化学能否改善人类生活”为辩题，下列正方关于“化学能改善人类生活”的观点表述不合理的是（ ） A.化学可合成新药物，帮助人类战胜疾病 B.化学工业会产生废物，可能污染环境 C.化学可研发新型燃料，缓解能源危机 D.化学可合成新材料，提高人类的生活质量 4.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是（ ） A. 将垃圾焚烧处理 B. 将工业废水直接排入河流 C. 开发、利用太阳能 D. 禁止生产、使用化肥 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、学习目标 1.知道化学研究的对象与范畴，了解学习和研究化学对人类发展、社会发展的重大意义。 2.了解化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 3.了解化学发展的历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。 二、学习重难点 1.重点：知道化学研究的对象与范畴，以及对人类社会发展的作用。 2.难点：了解化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 三、学习过程 知识点1：化学研究的对象与范畴 1.化学研究的对象是___________，举例：___________________________________________。 2.化学一般从________________、________________、________________、________________等方面认识物质。 3.举例说明金属铝在生活中的用途。 4.讨论：化学是认识物质的基础上应用并创造物质，你认为化学对你的生