第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

理 第10课 出 当代中国的法治与精神文明建设 明 【课程标准】了解当代中国的法治建设与精神文明成就 一、新中国的法治建设进程 (一)新中国法制特征：社会主义法制、体现广大人民意志 (二)新中国的法治建设进程 20世纪50年代 社会主义法制初创期 “文化大革命”时期 社会主义法制 改革开放初期 遭到严重破坏 社会主义法制新发展 20世纪90年代以来 法制建设的完善时期 党的十八大以来 全面推进依法治国 一、新中国的法治建设进程 序曲一《中国人民政治协商会议共同纲领》 1949年9月，中华人民共和国 成立前夕，中国人民政治协商会议第 一届全体会议在北平召开。会议通过 了《中国人民政治协商会议共同纲 政治机关 领》，起到了临时宪法的作用。 从此开始了中华人民共和国法治 建设的历程。 一、 新中国的法治建设进程一一1、初创时期20c50s ①我国制定了《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国土地改革法》等法律 ②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国国务院组 织法》 ∥HK1曰比1曰人扣门 特点：法律 土地改革法 集中在政治 人从方烟烟法 中人氏并和到惠动 领域，主要是 建章立制。 意义：确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了 中国法制建设的基础。 2、“文化大革命”时期 严重破坏 国家主席刘少奇遭到批斗。他拿着《宪法》 愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你 们怎么对待我个人，这无关紧要，但我要捍 卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱 我们的国家。我个人也是个公民，为什么不 让我说话？宪法保障每个公民人身权利不受 侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制 裁的。”这掷地有声的话在那动乱的年代显 得苍白无力。 教训：民主和法制不健全；民主和法制观念淡薄 3.改革开放后：新发 展)背景：中共中央强调为了保障人民民主，必须加强社会主 义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证 法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律之上的特权。 为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、 法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做 到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 宪法规定的公民权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。 从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委 员会的重要议程上来。…保证人民在自己的法律面前人人平等， 不允许任何人有超于法律之上的特权。 《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》 3.改革开放后：新发 展) 成就：1982年，我国通过了《中华人民共和国宪法》，在此前 后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国刑事 诉讼法》等一批基本法律，中国法治建设进入了新的发展时期。 1982年12月，第五届全国人 民代表大会第五次会议对1978年 宪法做重大修改。此次修宪，比 较彻底地剔除了“文化大革命” 给政治制度留下的影响，成为迄 中华人民共和国 中华人民共和国 今为止所进行的政治体制改革 、 中外合资经营企业法 经济合同法 建设有中国特色社会主义民主政 治的基本法律框架。 白钢《中国政治度史》 《中外合资经营企业法》 《经济合同法》 对比1954年宪法和1982年宪法的不同 54年宪法 82年宪法 日录 目录 序言 序言 第一章 总纲 第一章总纲 第二章 国家机构 第二章 公民的基本权利和义 第三章 公民的基本权利和义 务 务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 第四章国旗、国徽、首都 82年宪法把公民的杖利与义务放在国家机构前面，书显公民的地 位，说明我国越来越重视保障公民的合法权利，尊重保障人权。 4、20世纪90年代：完善时期 (1)背景：我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出 了更高的要求。 ②1999年和2004年，将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和 “国家尊重和保障人权”写入宪法， 法治建设得到进 一步发展。 我国经济体制改革的深入和社 误区警不 法治”与“法制” 会主义现代化建设跨越世纪的发展， 法制是法律制度的简称，属于制度范 要求我们在坚持四项基本原则的前 畴，是一种实际存在的东西。而法治是法 提下，继续推进政治体制 律统治的简称，是一种治国的原则和方 改革，进一步扩大社会主义民 法，是相对于“人制”而言的，是对法制 的完善和改造。法制是法治的基础和前 主，健全社会主义法制，依法治国， 提，要实行法治，必须具有完备的法制： 建设社会主义法治国家 。 法治是法制的立足点和归宿，法制的发展 中国十五大报告 前途必然是最终实现法治。 问题思考把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国 家”，“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。