第一单元_第05课时_连续求一个数的几分之几是多少的问题（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第5课时 连续求一个数的几分之几是多少 学习任务单 人 教 版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课 题 连续求一个数的几分之几是多少的问题 （第2课时） 学习任务 借助学习单的引导，通过直观操作理解一个数乘分数的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。理解掌握分数乘分数的计算方法，能快速准确的计算，并解决一些简单的实际问题。 重点难点 【学习重点】掌握连续求一个数的几分之几数是多少的实际问题的解题方法。 【学习难点】能正确判断单位“1”，并理解单位“1”和所求数量的关系，学会画图分析数量关系。 1．自学教材12页例8的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2．针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 3．学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 一、【知识链接】 1．根据题意列出算式，想一想，是根据什么来列算式的？ (1)18的是多少？ (2) m的是多少米？ 2．学生独立审题，列式计算。 3．总结解决问题的方法：_________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二、【新知探究】 例8：这个大棚共480m2，，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的，红萝卜地有多少平方米？ 任务一：画示意图分析数量关系 观图、读题，整理信息，尝试用画示意图的方法分析问题，理清数量关系。 1.学生根据任务引领，阅读习题，收集数学信息。 2.独立思考，理解题意的基础上尝试画示意图分析问题。 任务二：结合示意图的分析，列式解决问题 借助于直观图的操作理解题意，正确判断单位“1”，根据单位“1”和所求量的关系，尝试多种方法列式解决问题。 1.学生独立思考，根据题意，画图理解基础上，列式计算。 2.回顾与反思：验证计算结果的正确性。 3.总结方法：____________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 三、【学以致用】 一、填空题 1．电脑城有电脑220台，第一天卖出，第二天卖出的是第一天的，第二天卖出电脑( )台。 2．甲数是720，乙数是甲数的，丙数是乙数的，丙数是( )。 3．小明要看一本400页的书，第一星期看了全书的，第二星期看了余下的，还剩( )页没有看，第三星期应从第( )页看起。 二、解决问题 4．向阳花店有玫瑰200枝，百合的枝数是玫瑰的，郁金香的枝数是百合的。 （1）画图表示玫瑰、百合、郁金香的枝数关系。 （2）算一算郁金香有多少枝。 5．光明小学科技节一共收到120件科技作品，其中的作品获奖，一等奖占获奖总数的。获一等奖的作品有多少件？（根据题意把线段图画完整，再解答） 一等奖作品数： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$