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第六单元 第二十四课 《三顾茅庐》随课练习 1.下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( ) A.拜谒(è) 箪食壶浆(dān) 存恤 经世奇才 B.贵胄(zhòu) 羽扇纶巾(lún) 蔬懒 思贤如渴 C.愧赧(nǎn) 奸臣窃命(qiè) 鄙贱 鼎足之势 D.叱咄(duò) 顿开茅塞(sè) 捆缚 如雷贯耳 2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( ) 关公是义的化身。崇拜关公起源于荆州,也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。在他身上,我们看到了守土报国的_,也看到了治军安民的_;看到了扶危济困的_,也看到了同生共死的_。 A.仁义 侠义 情义 忠义 B.忠义 仁义 侠义 情义 C.情义 忠义 仁义 侠义 D.侠义 情义 忠义 仁义 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) A.勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人茅塞顿开。 B.刘备思贤若渴,三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。 C.他的一声大喝,如雷贯耳,使偷盗者惊恐地转过身来,瞅准时机,越窗逃走。 D.当军队凯旋时,老百姓都箪食壶浆,热情地犒劳他们。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。 B.互联网时代,网购对于大部分老年人可能还有些陌生,对年轻人却是很熟悉的。 C.实现教育现代化,需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队伍。 D.自我市实施“旅游东融”战略政策以来,吸引了大量粤港澳游客,推动了旅游产业的发展。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( ) ①在创作上,它继承了传统史学的实录精神。 ②《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。 ③特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中。 ④它描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。 ⑤塑造了一批叱咤风云的英雄人物。 ⑥通过各自的言行或周围环境,表现人物的思想性格。 A.②④⑤①③⑥ B.②③④⑤⑥① C.⑥③②⑤④① D.⑥②④⑤①③ 6.下列有关文学文化常识的表述,有误的一项是( ) A.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,作者是元末明初小说家罗贯中。 B.“长坂桥头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震,独退曹家百万兵。”这是赞颂张飞的诗句。 C.《三国演义》中很多人物都有绰号,其中诸葛亮号称“凤雏”,庞统号称“卧龙”,关羽号称“美髯公”。 D.《三国演义》通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗,谴责了封建统治者的暴虐。 7.课文“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中,作者洋洋洒洒写了数千字,在史书《三国志》中却只用了五个字做记录:“凡三往,乃见。”请谈谈为什么会有这种区别。 _ _ _ _ 阅读下文,回答问题。 关羽温酒斩华雄 程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚,再收拾军马屯扎。坚为折了祖茂,伤感不已,星夜遣人报知袁绍。绍大惊曰:“不想孙文台败于华雄之手!”便聚众诸侯商议。众人都到,只有公孙瓒后至