4 古代诗歌四首之闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-【名师备课】2023-2024学年七年级语文上册精品课件

2023-08-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.94 MB
发布时间 2023-08-01
更新时间 2023-08-01
作者 🍒你是人间四月天
品牌系列 -
审核时间 2023-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40171720.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.他自称“酒中仙”,别人称他为“诗仙”。 2.他豪放不羁,喜欢喝酒作诗,喝酒之后经常诗兴大发,写下许多著名的诗篇。 3.他是最伟大的浪漫主义诗人。 4.他是唐代的“旅游达人”,足迹遍布祖国的名山大川。 5.他十分自信,坚信“天生我才必有用”。 6.相传,他曾让贵妃捧砚力士脱靴。 李白 1.他写过诗句“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。 2.他被称为“诗家夫子”,他写的七绝,无人能敌,因此又被誉为“七绝圣手”。 3.他是盛唐著名的边塞诗人,高适、岑参都是他的好友。 李白 王昌龄 好友 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白 01 02 03 学习目标 准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌。 感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点。 初步了解古代诗歌的一些常识,学习赏析诗歌。 作者名片 李白(701—762),出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白,号青莲居士,被称为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。 关于李白 为人爽朗大方,乐于交友,爱好饮酒作诗,名列“酒中八仙”。曾经得到唐玄宗李隆基赏识,担任翰林学士,赐金放还,游历全国,先后迎娶宰相许圉师、宗楚客的孙女。唐肃宗即位后,卷入永王之乱,流放夜郎,辗转到达当涂县令李阳冰家。上元二年,去世,时年六十二。 作品有《李太白集》,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。 李白所作词赋,就其开创意义及艺术成就而言,享有极为崇高的地位,后世誉为“诗仙”,与诗圣杜甫并称“李杜”。 背景链接 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。 初读诗歌 今天我们要学的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首绝句。 请问同学们什么是绝句? 文学常识 体裁:七言绝句 近体诗是唐代形成的一种格律诗,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定,分为绝句和律诗两种。 绝句又称截句、断句、绝诗,一般是四句,按照字数划分,可分为五言绝句和七言绝句。 1、听音频朗诵,注意挺准字音,把握七言诗的节奏。 整体感知 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(唐) 杨花落尽/子规啼, 闻道龙标/过五溪。  我寄愁心/与明月, 随君直到/夜郎西。 tí 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 降职 即布谷鸟,又称“杜鹃” 杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼, 听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。 课文解读 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧, 伴随着你一直走到那夜郎以西。 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 这两句诗写景除了写明时令,还渲染了凄清的气氛,衬托离愁别绪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 运用拟人手法,明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 细节探究 “杨花”给人漂泊不定之感,暗喻征人前途命运未卜。 “子规”常鸣“不如归去”,借用来关怀友人王昌龄,希望他早日归来。 诗中借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的气氛。 点明闻讯的时节是暮春。 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 细节探究 “龙标”指王昌龄,古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 “五溪”一词可见王昌龄被贬之地的荒远,路途的艰辛,虽是简单的叙事,但其跋涉之苦以及李白深切关怀之情已力透纸背。 手法:融情于景,借景抒情。 次句写景还是叙事?一个“过”字写出了什么? 表明龙标荒远, 友人被贬之偏远、旅途之艰难, 也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 诗句“闻道龙标过五溪”运用了哪种表达方式?传达出怎样的情感? 记叙 表达作者惜友之情,友人已经走了,并且受了贬谪而走。 “过五溪”可见迁至荒凉,道路艰难,不写悲痛之语,而悲痛之意已显现,流露出作者被贬友人的深切怀念,为后两句的抒情作铺垫。 ①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。 ②奇特的想象,把无知无情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 ③情景交融(或以景传情、借景抒情),把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。 “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”用了什么手法?表现了诗人怎样的情感? 我寄愁心与明月,随君

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