阅读理解预习卷-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

阅读理解预习卷-小学语文二年级上册统编版 课内阅读。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 1．用“____”在文中画出一个拟人句。 2．睡梦中的妈妈什么样？用“　　”画出相关的句子。 3．“我”为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？ 课内阅读。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 …… …… 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天捉害虫。 4．用“已经”写一句话。 5．小蝌蚪长什么样？在文中用“ ”画出来。 6．青蛙对人类有益，从文中哪句话可以看出来？用“ ”在原文中画出来 阅读与欣赏。 我爱家乡的椰（yē）子树 我的家乡在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰子。 我的家乡生长着许多椰子树，马路边、山坡上、公路旁，到处都是。 椰子树又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。到了夏天，长叶子下面会长出一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。 成熟的椰子长得有西瓜那么大，甜甜的椰子汁可好喝了！椰子肉的用处也不少，它可以做成糖果，还可以做成椰子饼等。椰子的壳还可以雕（diāo）刻成工艺品。 我爱我的家乡，我更爱家乡的椰子树。 7．短文一共有 个自然段。 8．用“○”在短文中圈出表示颜色的词语。 9．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）我的家乡在海南岛，那儿生长着许多椰子树。      ( ) （2）椰子树又直又高，树顶上的叶子又细又长。        ( ) （3）熟透了的椰子是深绿色的。                      ( ) （4）椰子肉可以做成糖果，还可以做成椰子饼。        ( ) 10．东东家的椰子成熟了。7月24日早上，他去给张华送椰子，可是张华不在家，他把椰子交给邻居李奶奶，请她转交给张华。请你帮东东完成右边这张留言条。 阅读理解。 冬天是个魔术师 ①冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，蛇啊，都不见了。 ②冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。 ③冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 ④冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。 ⑤冬天的本领真大呀！ 11．根据短文内容选一选。（填序号）   ①人们穿上冬装②湖面结冰③下雪④动物冬眠 （1）第一自然段写 。（2）第二自然段写 。 （3）第三自然段写 。（4）第四自然段写 。 12．想一想，下面哪些词语不适合形容文中的画面？ （      ） A．冰天雪地 B．寒风刺骨 C．落叶纷飞 D．大雪纷飞 13．短文中画线的句子把 比作了 。 酸的和甜的 　　葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 　　树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 　　小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 　　这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 　　小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 　　小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 　　小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 　　小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 14．从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。 15．还有 和 也说葡萄是酸的，他们是怎么知道的？ 16．从那个词语可以看出猴子很着急