第3课 热空气和冷空气（教学课件）-三年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

3 热空气和冷空气 苏教版三年级上册 汇报人姓名一 ￥ ￥ 核心素养 ※能借助其他物体觉察冷热空气的流动。 ※运用实验的方法认识冷热空气流动的规律。 ※利用模拟图推想风的成因。 ※认识冷热空气流动的规律。重点 ※烟在冷热瓶中流动实验；理解风的成因。难点 观察热空气的流动 1.让纸蛇转动。 实验日的：借助蜡烛、纸蛇等物体观察热空气的流动。 实验材料：蜡烛、火柴、铁架台、透明胶带、纸蛇（薄或软的卡纸、剪刀、 画笔、细线)。 实验步骤：(1)制作纸蛇：先在卡纸上画出螺旋曲线，然后用剪刀沿着曲线剪 开，拉伸后用笔在上面画蛇头，最后用透明胶带把蛇头粘在细线上。 (2)点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。 (3)观察到纸蛇转动后，熄灭蜡烛。 实验现象：纸蛇转动起来了。 实验分析：纸蛇放在火焰的上方，加热的空气变轻后上升，周围的冷空气 就涌到热空气原来的位置，热空气的升力牵动纸蛇，从而使纸蛇转动起 来。 实验结论：空气受热会向上流动。 让纸蛇转动 剪一条螺旋形的纸蛇 观察热空气的流动 用细线悬挂在蜡烛火焰的上方 网 利学声日 2.让“热气球”上升。 实验目的：自制并放飞“热气球”，了解热空气上升的原理。 实验材料：大塑料袋、细铁丝、蜡烛、火柴。 实验步骤：(1)用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。 (2)将大塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。 (3)过一会儿松手，大塑料袋就会上升。 实验现象：大塑料袋内的空气被蜡烛加热，大塑料袋变得鼓鼓的，松开手 后，鼓起的大塑料袋慢慢上升。 实验分析：大塑料袋内的空气被蜡烛加热后，受热膨胀，使大塑料袋鼓起 来。受热的空气会上升，带动大塑料袋上升。 实验结论：空气受热后会膨胀并向上流动。 此实验要重点观察塑料袋罩在一支点燃的蜡烛上，松手前后的变 化过程。 蜡烛点燃后，火焰上方的空气因受热而体积膨胀，密度变小，热 空气在上升的过程中带动纸蛇旋转起来。与塑料袋外的冷空气相比， “热气球”中的空气同样因受热而密度变小，所以”热气球”会上升。 我们来做热气 心今天我们来做一个热气球