第三单元 声的世界【速记清单】-2023-2024学年八年级物理上册单元速记·巧练（沪科版）

第三单元 声的世界 考点1 声音的产生与传播 一、声音的产生与传播 1．声音是靠物体的 振动 产生的；声音的传播靠 介质 ，一切 固体 、液体 、 气体 都能作为介质传声。 2．声速：声波在介质中的 传播快慢 叫声速。 3．声波：声音在介质中是以 波 的形式进行传播的，我们把这种波叫做 声波 。 4．固体能够传声：一个同学轻敲桌子的一端，另一个同学把耳朵贴在桌子的另一端的桌面上，能听到清晰的敲桌子的声音，声音能在 固体 中传播。 5．（1）液体能够传声：轻敲水族馆里的鱼缸体，鱼听到敲击声后迅速跑开。鱼能听到敲击声才迅速跑开，液体 能够传声。 （2）气体能够传声：花样游泳运动员能潜在水中听到音乐,说明气体 能够传声； 二、声速 1．声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度 不同 （选填“相同”或“不同”），在15℃的空气中，声音每秒钟传播的距离是 340 m。 2．通常情况下，声音传播的速度受 介质种类 和 介质温度 的影响。 3．声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 介质的种类 和 介质温度 有关；声速的计算公式是；声音在15℃的空气中的速度为 340 m/s； 4．一般情况下v( 固 )＞v( 液 )＞v( 气 )。 注意：不能认为声音在固体中的传播速度 一定大于 液体中的传播速度。如：    。 三、回声及其利用 1．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音。人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是 0.1 s，即人到障碍物的距离必须在 17m 以上，才能听到自己讲话的回声；否则，回声和原声混合在一起，使原声加强。比如：同学们在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因。（气温15摄氏度） 则人到障碍物的距离 2．人们利用回声来测定发声体与远处物体的距离，某人面对远处的山岸喊话，经过3秒听到回声。设空气中的声速为340 米/秒，则山崖与人之间的距离为510m 。 由得山崖与人之间的距离 考点2 声音的特性 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 1．声音的高低叫 音调 ，与物体的振动 频率 有关。物体振动 频率越快 ，音调越高。 2．响度：物理学中，声音的 强度（或大小） 叫响度。 振幅：物理学中用 振幅 来描述物体振动的幅度。 3．音色是指声音的特点，音色和发声体的材料、结构有关。不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的 音色 也不同。 考点3 噪声的危害与防治 （1）控制噪声的主要途径 减弱噪声的途径有三种，分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。市区内禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。 1 ．噪声控制可以从三个环节进行控制：a.在声源处控制；b.在传播过程中控制；c.在人耳接收处控制。生活中常见的控制噪声的具体措施有：①机场工作人员佩戴防噪声耳罩；②在摩托车的排气管上加装消声器；③在道路两旁植树种草。上述措施中对应的控制噪声的环节分别是：① c ；② a ；③ b 。 （2）噪声的强弱等级和危害 人们通常用分贝来表示声音强弱的等级，分贝用符号dB表示。 2．人们常以 分贝 （符号 dB ）为单位来表示声音的强度，市区内禁止汽车鸣笛是在 声源处 减弱噪声。 考点4 超声波与次声波 人类能够听到的声的振动频率范围为20-20000HZ，物理学规定振动频率低于20Hz的声称为次声，高于20000Hz的声称为超声，超声与次声都是人类听不到的声。 1．物理学规定频率低于 20 HZ称为次声，高于 20000 HZ称为超声。 2．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是，把频率高于20000Hz的声波称为 超声波 。 3. 2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震给泸定人民带来了很大的危害。地震时，会伴随着 次声波 的产生， 考点5 声音的利用 （1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等，所以，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息。 （2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 1.声的利用非常广泛，例如：人们利用超声波传递 能量 来清洗钟表等精密的机械。 2．2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震给泸定人民带来了很大的危害。地震时，地震救援车