精品解析：人教版数学三年级上册8.6 几分之几（练习课）阶梯作业卷

学科网 空组卷四 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第6课时《认识几分之几》练习课 一、基础练习。 () 1.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的(），是( )个苹果。 154 1 2.3个5 ( ),( )个8是8,7里有( )个7 5 3.1小时的3是 分钟：1小时的6是 分钟。 4.一堆小棒18根，这堆小棒的3是 根，如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的 (),是 根。 (应 () () 57分米=(D米 3角=（位元 2厘米=(D分米 二、进阶演练。 6.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的()。 1 A. 4 B. C I 6 8 7.12个苹果的三是( ）个，12个苹果的 是( )个 4 A.3 B.4 C.9 D.12 8.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡的只数占这些鸡总只数的(). 2 A 5 B月 c 23 D.1 9.一堆砖头 上比这堆砖的 ( A多 B.少 C.一样多 三、拓展应用。 10.学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中，学国画的占小组总人数的号，学素描的占小组总人数的寻 ,学国画和学素描的同学各有多少人？ 根彩常长15分米，小红扎花用去其中的，小红用了多少分米彩带？（先涂色表示出小红用去的 第1页/共2页 命学科网 空组卷码 分，再列式算一算。) 第2页/共2页学科网 组卷网 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第6课时《认识几分之几》练习课 一、基础练习。 () 1.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的(），是( )个苹果。 【答案】6 【解析】 【分析】(1)求每份占这些苹果的几分之几，就是把这些苹果的个数看作单位“1”，平均分为2份，用1 ÷2解答： (2)把12个苹果平均分成6份，每份是几个，用总个数12除以平均分的份数2即可。 【详解】1÷2=号 12÷2=6(个) 每份是这些苹果的)，是6个苹果。 【点晴】本题主要考查分数的意义，注意求每份是几个和每份占这些苹果的几分之几的区别。 2.3个是( ),( )个是，4 里有( 5 88'7 ) 7 【答案】 ① 3 ②.5③.4 5 【解析】 1.3 新】把1平均分成5份，每份是它的，即1里面有5个，则3个是；把1平均分成8份 55 面有5个安起1平均分成7分每分是它份宁民、号里面有4个号 4 份是它的。，因此， P 7 【详解】根据分数的意义，3个二是 八日3.5个二是34 51 88 里面有4个 7 7 【点睛】此趣是考查分数的初步认识，把1平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要 表示的份数，1表示分子和分母相等。 3.1小时的二是 分钟：1小时的是 分钟。 6 【答案】 ①.20 ②.50 【解析】 第1页/共4页 可学科网 6组卷网 【详解】略 4.一堆小棒18根，这堆小棒 一是 根，如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的 日是 根 【答案】6：三：15 6 【解析】 【详解】18-3×1=6（根） 56s5 6 18=6×5=15(根) 5.7分米= (立 米 (m ( 3角= 2厘米= (立 变分米 ( 【答案】 73 2 1031010 【解析】 【分析】根据分数的意义，1米可以分成10价，1份是1分米，即每份是它的 10 可知7分米是 米：1 10 可以分成10份，1份是1角，即每份是它的0可知3角是元：1分米可以分成10份，1份是1厘 10 米。即每份是它的。可知2厘米是名分米。 10 【详解】根据米、分米，角、元和厘米、分米之间进率都为10，低级单位化高级单位，除以它们之间的 进率10，背根据分数的意义可知，7分米=石米，3角=高元、2烂米= 2分米 【点睛】本题考查了学生对于米、分米，角、元和厘米、分米之间的进率的掌握程度，再根据对分数的认 识，可以求出答案。 二、进阶演练。 6.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的()。 1 B. C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】把一个物体对折三次，也就是把这个物体平均分成8份(2×2×2=8)：把一个物体平均分成8份， 每份占这个整体的二，据此解答。 8 【详解】由分析可知，一张长方形纸，对折三次，每小份是这张纸的三。选项C正确。 P 第2页/共4页 可学科网 6组卷网 故答案为：C 【点睛】本题主要考查分数意义和图形的折叠问题，正确算出对折三次后平均分成的份数是解决此题的 关键。 7.12个苹果的 是(）个，12个苹果的3是（ )个 4 A.3 B.4 C.9 D.12 【答案】BC 【解析】 详解】略 8.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡的只数占这些鸡总只数的(). 2 B. c 【答案】B 【解析】 【详解】略 9.一堆砖头的}比这堆砖的】 ()