精品解析:河北省阜城中学2022-2023学年高一下学期第三次月考政治试题

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2023-08-01
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可学科网 型组卷网 2022-2023学年高一年级第三次月考 政治试题 一、选择题:本题共16小题,每个小题3分,共48分,在每个小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。 1毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中这样写道,“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”。当时能有 这样的革命态势在于,中国共产党() ①领导新民主主义革命广泛发动了群众 ②领导人民恢复被战争破坏的国民经济 ③坚持以毛泽东思想为强大的思想武器 ④领导人民完成了土地革命的重要任务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.新时代,我国社会主要矛盾己经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 习近平总书记强调,“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要 求”。这些新要求有() ①建立比较完整的工业体系和国民经济体系 ②开启改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③聚精会神全面建设社会主义现代化国家 ④为人类问题的解决贡献中国智慧和中国方案 A①② B.①④ C.②③3 D.③④ 3.G县聚焦打通联系服务群众“最后一公里”中的难点、堵点问题,创新工作思路,强化服务宗旨,延伸 服务触角,引领各级党群服务中心成立党群服务队,常态化开展各类利民惠民上门服务,打通为民服务“神 经末梢”,实现为民服务群体全覆盖、为民服务零距离。G县党组织的做法() ①保持同人民群众的血肉联系 ②是切实行使为民服务的社会职能 ③是与时俱进,践行创新发展理念 ④满足了人民群众便利化一切需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4党的十九大以米,按照党中央决策部署,京津冀3省市切实履行主体贵任,中央有关部门和单位大力支 持配合,京津冀协同发展取得新的显著成效,疏解北京非首都功能初见成效,雄安新区建设取得重大阶段 性成果,北京城市副中心高质量发展步伐加快。这表明() 第1页/共6页 可学科网 。组卷网 ①我国的国家机构运行实行民主集中制的基本原则 ②中国共产党在我国国家机关组织体系中居于最高地位 ③中国共产党总揽全局、协调各方,是最高政治领导力量 ④中国共产党在中国式现代化建设中发挥着领导核心作用 A①③ B.①X④ C.②④ D.③④ 5.习近平总书记创造性提出的全过程人民民主重大理念,是新时代我国社会主义民主改治理论和实践的重 大创新成果。全过程人民民主是( ①覆盖14亿多人民共同持续参与的民主 ②有完整制度程序保障的最真实的民主 ③全体公民全方位享有最广泛的民主 ④保障人民当家作主的根本政治制度安排 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.我国建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群 众自治制度,形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系。这一制度体系() ①实现了国家和个人利益的完全一致 ②实现了形式民主与实质民主相统一 ③实现了选举民主和协商民主相统一 ④用少数服从多数方法解决一切问题 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2023年7月1日起施行的新修订的《中华人民共和国反间谍法》,是我国贯彻落实总体国家安全观的第一 部重要法律,也是规范和保障反间谍斗争的专门法律,是推动反渗透、反颠覆、反窃密斗争,确保国家安 全的有力法治保障。由此可得,法作为一种社会规范() ①对己经存在行为规则认可,创制法律规范 ②用规定权利和义务方式,规范人们行为 ③由国家强制力来保证实施,有普遍约束力 ④通过管理社会的公共事务,实施国家治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2022年11月22日,国家市场监督管理总局就《中华人民共和国反不正当竞争法(修订草案征求意见稿)》 公开征求意见,新增不正当竞争行为的类型,“二选一”、“大数据杀熟”和屏蔽外链等行为将受处罚,最 高罚款提高至上一年度销售额百分之五。这表明() 第2页/共6页 学科网 。组卷网 ①坚持良法之治,通过立法保护公民的各项权益 ②坚持科学立法,充分发扬民主,广泛凝聚共识 ③推动全民守法,促进公民自觉履行应尽的义务 ④依法治国是社会主义法治最根本的保证 A①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.全面推进依法治国涉及很多方面,在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手。有了这个总 抓手,才能提纲挈领、纲举目张。其总目标是() ①建设社会主义法治国家 ②真正实现法律面前人人平等 ③坚持和巩固人民主体地位 ④建设中国特色社会主义法治体系 A①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。立法法第五条规定:“立法应当符合宪法 的规定、原则和精神,依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一、尊严、 权威。”对该规定理解正确的是() ①科学立法要合理

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