第二单元 我们周围的空气 综合测试-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册化学同步练测配套PPT课件（人教版 五四学制）

八年级化学 （上册） 第二单元 我们周围的空气 第二单元综合测试 A　 B　 D C　 D 　 A　 A　 D　 D　 C　 氮气　 氧气　 二氧化碳 空气污染 化石燃料的燃烧等　 二氧化硫(合理即可) 0.94% 物理 无色、无味、微溶于水(合理即可) 化学性质稳定 锥形瓶 A　 试管口没有放一团棉花 E 可以控制反应的速率 关闭分液漏斗活塞，拉动注射器活塞，松手后注射器活塞回到原来的位置， 说明气密性良好(合理即可) 对照(或对比)　 体积 需要验证其质量和化学性质有无改变 锥形瓶的瓶塞被气体冲松开 产生大量白烟　 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 装置气密性良好(或红磷和铁粉除氧剂足量等其他合理答案) 实验2　 反应后，实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%，而实验2集气瓶中 氧气几乎被耗尽 只能和空气中的氧气反应；生成物不影响测定结果(或其他合理答案) 一、选择题(本题包括10道小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个最符合题目要求的选项) 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 [解析]氮气是空气中含量最多的气体，且氮气的化学性质不活泼。 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(　　) A．空气中的稀有气体、空气 B．冰水共存物、盐水 C．二氧化碳、液氧 D．澄清石灰水、高锰酸钾 [解析]混合物由两种或两种以上的物质混合而成；纯净物只由一种物质组成。A项，空气中的稀有气体、空气都是混合物。B项，冰水共存物中只有水，属于纯净物，盐水属于混合物。C项，二氧化碳、液氧都属于纯净物。D项，澄清石灰水属于混合物，高锰酸钾属于纯净物。 (寻乌县一模)习近平总书记指出“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中不符合这一理念的是(　　) A．单车出行，健康环保 B．随手关灯，节约资源 C．种植花草，美丽家园 D．处理垃圾，野外焚烧 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(　　) A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B．空气中的稀有气体可用于制作造电光源 C．二氧化碳是一种常见的大气污染物 D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 [解析]A项，氮气的化学性质不活泼，且无毒无害，可用于食品防腐。B项，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源。C项，二氧化碳无毒，不是大气污染物。D项，燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和烟尘，禁止燃放烟花爆竹有利于减少空气污染。 (福建模拟)实验室用高锰酸钾制取氧气。下列操作正确的是(　　) eq \o(\s\up25(),\s\do5(A.连接仪器　　)) 　　　　 eq \o(\s\up25(),\s\do5(B.点燃酒精灯)) ),\s\do5(C.加热高锰酸钾)) eq \o(\s\up25(　　　　 eq \o(\s\up25(),\s\do5(D.收集氧气)) [解析]A.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，操作错误；B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，操作错误；C.加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流至试管底部使试管炸裂，导管刚好露出橡胶塞即可，操作错误；D.氧气密度大于空气，所以收集氧气时，可用向上排空气法收集，且导管要伸入集气瓶底，操作正确。故选D。 下列对化学反应基本类型的判断中，不正确的是(　　) A．石蜡＋氧气 eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 二氧化碳＋水(化合反应) B．水 eq \o(――→,\s\up25(通电)) 氢气＋氧气(分解反应) C．铁＋氧气 eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 四氧化三铁(化合反应) D．碳酸―→水＋二氧化碳(分解反应) [解析]化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，石蜡＋氧气 eq \o(――→,\s\up15(点燃)) 二氧化碳＋水，生成物有两种，不属于化合反应，A项符合题意。 (四川江油期中)从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是(　　) A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．铁丝在氧气中燃烧，产生红色火焰，生成黑色固体 [解析]木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体属于实验结论；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，不能产生火焰。 (天河区一模)下列关于氧气的性质、制取说