第二单元 课题3 制取氧气-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册化学同步练测配套PPT课件（人教版 五四学制）

八年级化学 （上册） 第二单元 我们周围的空气 课题3　制取氧气 A　 A　 向上排空气　 来回移动　 B D　 C　 硫　 氧气　 磷　 氧气 木炭　 氧气　 氧气　 四氧化三铁 锰酸钾　 二氧化锰　 氧气　 水　 氧气 (2)(3)(4) (5)(6) (1)(2)(3)(4) 低　 混合物　 物理　 氯酸钾　 化学 B　 B　 C　 D　 C　 A　 A　 物理　 沸点　 氮气 试管口没有放一团棉花 水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 先把玻璃一管端润湿，然后稍用力转动，使之插入橡皮塞内 D(或E) A　 带火星的木条不复燃　 带火星的木条复燃 甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变　 能 产生气泡的快慢 关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注射器的活塞，松手后，若注射器的活塞 恢复到原来位置，说明装置气密性良好 时间　 小 相同时间内产生氧气体积的多少 氧气的实验室制法　　 (河南中考改编)现有下列反应：①高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up25(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气； ②氯酸钾 eq \o(――→,\s\up25(加热)) 氯化钾＋氧气；③硝酸铵 eq \o(――→,\s\up25(加热)) 水＋氮气＋氧气；④过氧化氢 eq \o(――→,\s\up25(二氧化锰)) 水＋氧气。其中适用于实验室制取氧气的是(　　) A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ [解析]实验室制取气体的要求：反应条件易达到，不能生成目标气体之外的气体，反应物易得，尽量环保等。反应③中除氧气外还有氮气生成，不适用于实验室制取氧气。 (湖北襄阳中考)掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 (1)取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是________(填字母)。 A．药匙　　B．镊子　　C．玻璃棒 (2)图甲中收集氧气所采用的方法是____________法。 (3)加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方________，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。 (4)检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的________(填字母)。 [解析](1)取用粉末状的固体药品，应用药匙或纸槽。(4)氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满。 催化剂和催化作用　　 下列叙述正确的是(　　) A．催化剂只能加快反应的速率 B．二氧化锰是催化剂 C．没有催化剂，化学反应不能发生 D．催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变 [解析]A项，催化剂可加快反应速率，也可以减慢反应速率。B项，二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂，但对其他反应不一定起到催化作用，不指明具体反应，直接说“二氧化锰是催化剂”或“催化剂是二氧化锰”都是错误的。C项，催化剂只是改变反应速率，不加催化剂反应也可以发生。 分解反应　　 (山东临沂月考)下列反应属于分解反应的是(　　) A．碳＋氧气 eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 二氧化碳 B．石蜡＋氧气 eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 二氧化碳＋水 C．水 eq \o(――→,\s\up25(通电)) 氧气＋氢气 D．铁＋氧气 eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 四氧化三铁 [解析]由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应属于分解反应，题给四个反应中只有C属于分解反应。 在括号内填入物质名称。 (1)(　　)＋(　　) eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 二氧化硫 (2)(　　)＋(　　) eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 五氧化二磷 (3)(　　)＋(　　) eq \o(――→,\s\up25(点燃)) 二氧化碳 (4)铁＋(　　) eq \o(――→,\s\up25(点燃)) (　　　　　　) (5)高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up25(加热)) (　 　)＋(　 　)＋(　 　) (6)过氧化氢 eq \o(――→,\s\up25(二氧化锰)) ( 　　)＋(　 　) 以上反应属于化合反应的是________，属于分解反应的是________，属于氧化反应的是___________。(填序号) [解析]解答本题的关键在于正确理解概念，弄清三者的关系。化合反应和分解反应均是基本反应类型，且二者相反；化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。 工业制氧气　　 工业上制取氧气主要有下列步骤： eq \x(空气) eq \o(――→,\s\up25(加压),\s\do15(①)