贵州省贵阳市三年(2020-2022)九年级上学期期末化学试题汇编-选择题①

2023-08-01
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贵州省贵阳市三年(2020-2022)九年级上学期期末化学试 题汇编-选择题① 一、单选题 1.(2021秋贵州贵阳·九年级统考期末)近年来,贵阳市始终把生态文明建设放在突出 位置,作为全国生态文明示范城市己取得阶段性成效。下列做法与之相符的是 A.工厂废水直接排入河流 B.生活垃圾进行分类回收处理 C.露天烧烤任意排放油烟 D.乱砍乱伐大量减少森林面 2.(2021秋贵州贵阳九年级统考期末)医疗急救中输氧,其中“氧”指的是() A.氧气 B.二氧化碳 C.臭氧 D.二氧化硫 3.(2021秋贵州贵阳九年级统考期末)空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生 产中用到的气体不是来自空气的是 A.炼钢过程用到的氧气 B.磁悬浮列车用到的氮气 C.用于生产氮肥的氨气 D.制作电光源的稀有气体 4.(2021秋贵州贵阳九年级统考期末)对物质进行分类是学习化学的基本方法。下列 物质属于单质的是 A.液氢 B.干冰 C.石油 D.蒸馏水 5.(2021秋贵州贵阳·九年级统考期末)下列用途体现了该物质化学性质的是 A.铜用于制作导线 B.氮气用作保护气 C,金刚石用于裁玻璃 D.氮气用于制造低温环境 6.(2021秋贵州贵阳·九年级统考期末)从化学的角度分析,下列做法正确的是 A.电器着火时,立即用大量水泼灭 B.为了防止CO中毒,在火炉旁放一盆 水 C.天然气泄漏时,立即打开排气扇D.发生火灾时,蹲下靠近地面迅速离开 着火区域 7.(2022秋贵州贵阳九年级统考期末)“绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全 试卷第1页,共3页 民共识。下列做法与之相符的是 A.大力植树造林,维持好碳、氧循环B.大量使用农药和化肥,提高粮食产量 C,露天焚烧塑料袋,解决“白色污染”D.工业废水直接排放,保护水资源 8.(2022秋,贵州贵阳九年级统考期末)下列生活中的变化,属于化学变化的 A.石蜡熔化 B,玻璃破碎 C.酒精挥发 D.牛奶变酸 9.(2022秋贵州贵阳九年级统考期末)地壳中含量最多的金属元素是 A.氧元素 B.硅元素 C.铝元素 D.铁元素 10.(2022秋贵州贵阳·九年级统考期末)下列物质中属于纯净物的是() A.液态氧 B.洁净的空气 C.汽水 D.水泥砂浆 11.(2022秋贵州贵阳·九年级统考期末)下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 A.用碳素墨水书写 B.用金刚石切割大理石 C.用氮气阻止食品变质 D.用航空煤油作为燃料 12.(2022秋贵州贵阳九年级统考期末)下列所示实验操作正确的是 60 A.液体体积读数 50 --- B.点燃酒精灯 30 氯化钠 C.过滤 D.称量氯化钠 13.(2023秋贵州贵阳九年级统考期末)习近平总书记在二十大报告中提出:推动绿 色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是 A,废水处理,工厂废水直接排放 B.节约用水,洗菜剩水用于浇花 C,绿色出行,减少二氧化碳排放 D.植树造林,增加森林覆盖面积 14.(2023秋贵州贵阳九年级统考期末)生活垃圾分类是每个公民的责任和义务。下 列关于垃圾处理过程,一定发生了化学变化的是 A.家中干湿分,出门干湿投 B.贮存前进行有害垃圾压缩 C.垃圾焚烧厂焚烧垃圾 D。分拣的玻璃废品集中碎化 15.(2023秋贵州贵阳九年级统考期末)氧、碳、氢是生物细胞中含量最高的三种元 素,这三种元素的本质区别是 试卷第1页,共3页 A.中子数不同B.质子数不同 C.电子层数不同 D.原子质量不同 16.(2023秋·贵州贵阳九年级统考期末)下列实验操作正确的是 A.检查气密性 B.加热液体 C,取用固体 D.取用液体 17.(2023秋贵州贵阳九年级统考期末)下列关于“物质一性质一用途”的关系正确, 且用途主要是利用其化学性质的是 A.石墨一导电性一作电极 B.氢气一密度小一充节日气球 C.甲烷一可燃性一作燃料 D.干冰一升华吸热一人工降雨 18.(2023秋·贵州贵阳九年级统考期末)下列各组物质的鉴别方法不正确的是 A.铜丝和铁丝一观察颜色 B.硬水和软水一肥皂水 C.氮气和二氧化碳一燃着木条 D.二氧化锰和炭粉一空气中燃烧 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.B 【详解】A、工厂废水直接排入河流,会污染水源,不符合题意: B、生活垃圾进行分类回收处理,可以实现资源的有效利用,减少污染物的排波,保护环境, 符合题意: C、露天烧烤任意排放油烟,会污染空气,不符合题意; D、乱砍乱伐大量减少森林面,会影响环境,不符合题意。 故选B。 2.A 【详解】A、氧气能供给呼吸,可用于医疗急救中输氧,故A正确: B、二氧化碳不能供给呼吸,不能用于医疗急救中输氧,故B不正确: C、臭氧不能供给呼吸,不能用于医疗急救中输氧,故C不正确: D、二氧化硫有毒,不能供给

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