广西玉林市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-流程题、推断题、实验题、计算题

广西玉林市三年（2020-2022)九年级上学期期末化学试题 汇编一流程题、推断题、实验题、计算题 一、流程题 1.(广西玉林市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题)煤的综合利用可以大大提 高它的用途。下面是工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO(N2)2】的一种流程图， 据图回答问题： 水蒸气 合成塔② H2O 气化 催化剂 分离广 CO CO2、H (一定条件) 转化 CO(NH2)2 器 煤 合成塔① 分离液态空气 分离+ NH3 (一定条件】 、 (1)工业上利用液态空气法分离出氮气，其原理是因为液态氮的沸点」 (填 “高”或“低“)于液态氧的沸点，氨气先被分离出米。 (2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 (3)气化转化器中产生的气体有CO、CO2、H2、H20(气体)，在铜催化下实现C0的 转化：C0+H,0c0,+H,是利用C0的 性。 (4)合成塔①反应的化学方程式为 0 (5)上述流程中可以循环利用的物质有 (填化学式) 2.(广西玉林市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题)2022年11月30日神舟十 五号载人飞船成功对接空间站，中国空间站首次迎来6人“在岗”。氧气、水、食物等是 维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实 现物质循环利用： 试卷第1页，共3页 CH4 ·太空 水蒸 呼出 部分冷藏 一定条件 航天员 H2O 电解 H 尿液净化 ()“蒸发水汽"时，从微观角度分析，液态水与气态水的区别是 (2)系统将从尿处理系统输送来的水进行电解产生氧气，供航天员呼吸。写出电解水的化 学方程式 (3)为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转 化为甲烷和另一种液态物质，写出该反应的化学方程式 (4)在上述物质循环过程中循环利用的物质是（写化学式）。 3.(广西玉林市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题)工业上用石灰石为原料制 备纳米CaCO3的一种流程如图所示。 盐酸 CO2 NH; 设备I 设备Ⅲ 石灰石 设备 设备 +纳米CaCO (含少量Si0) v 白→NH,C1溶液 Si02固体 已知：SO2不与盐酸反应。 (1)设备I中需不断搅拌，其目的是」 (2)设备1中发生反应的化学方程式为 (3)设备V中的分离操作是 ,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 (4设备Ⅲ中参加反应的物质除水和CaC2外，还有 二、推断题 4.(广西玉林市20202021学年九年级上学期期末化学试题)A-F为初中化学常见物质， A、B、C、D、F均由两种元素组成，B和C能参与光合作用，B和D组成元素相同。 它们相互转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反 应，部分反应物、生成物和反应条件已省略)。 试卷第1页，共3页 B E F (1)A的化学式 F的俗称 (2)E物质的用途是 (写一种即可)。 (3)B→D反应的化学方程式为 该反应属于 (填吸热”或“放 热”)反应。 5.(广西玉林市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题)A—E为初中化学常见的 五种物质，均含同一种元素。已知A为单质，B、C为组成元素相同的气体，D的溶液 常用于检验C的存在，E是大理石的主要成分。它们之间转化关系如下图(“一”表示某 种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应)。 B F (1)A的化学式为」 (2)C与D反应的化学方程式为 (3)C→B的化学方程式为 反应类型是」 6.(广西玉林市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题)A-F为初中化学的常见物 质，它们由H、C、O、C、Cu元素中的一种、两种或三种组成，其中A、C、D在常 温下的状态各不相同，且均为氧化物：F是大理石的主要成分。它们之间的关系如图所 示（图中“一”表示能相互反应，“→”表示一步转化关系，部分反应物、生成物及反应条件 己略去)。 A B D E 回答下列问题： 试卷第1页，共3页 (1)C物质呈固态时叫做 ,F的化学式是」 (2)D一E反应的化学方程式是」 ，该反应为 反应（填“吸热”或“放热）。 (3)写出B的一种用途 三、实验题 7.(广西玉林市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题)某教师为了培养学生学科 素养与实验探究意识，在实验课上鼓励并指导学生进行了关于“反前后物质质量关系"的 实验探究： 气球 细玻璃管 细沙 稀盐酸 酒精 20g5g 红磷 碳酸钠 蒸馏水 甲 丙 气球 细玻璃管 硫酸铜 溶液 铁钉 太阳光 白磷 细沙 A 【提出问题】物质发生化学变化前后总质量真的不变吗？ 【实验与讨论】如上图实验 (1)若甲组实验燃烧前后称量的总质量均为27.6g,则托盘天平中游码的读数