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第四单元自然界的水
课趣1爱护水资源
【基础以固练
1.C[解析]海水占全球储水量的96.5%:水与人类的生产、生活密切相关,是地球上
宝贵的自然资源:地球上可利用的淡水资源不到全球储水量的1%:海水淡化的成本很高,
目前尚不能推广。
2.D[解析]生活污水直接排进河流,会造成水体污染,不利于保护柳江河。
3.(1)冲洗则所(合理即可明(2)AC
【能力提升练】
1.B[解析]A项,地球上的淡水资源有限,并不是取之不尽,用之不竭的。C项,水
结成冰时,水分子间的间隔增大了,不是水分子的体积增大了。D项,保持水的化学性质的
最小微粒是水分子。
2,C[解析]公共水龙头旁应张贴节水标志。A是有毒品标志,B是禁止烟火标志,C
是国家节水标志,D是腐蚀品标志。
3.D[解析]大量使用农药、化肥会造成土壤污染与水体污染:电池中常含有有毒的重
金属,将废旧电池埋入土壤中会造成土壤污染和水体污染:畜禽养殖场用水直接排入江河中
会造成水体污染:在水资源保护区内植树造林可防治水体污染。
4.混合(2)将海水转化为淡水
(③)维持水资源的可持续利用
(④)将生活用水“一水多用”(合理即可叨
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第四单元自然界的水
课题1爱护水资源
《基础巩固练
细银点④
人类拥有的水资源
(四川都江堰模拟)如图是全球海水、陆地水储量比,以下关于水的说法错误的是
陆地淡水
2.53%陆地成水
0.97%
海水
965%
A.海洋是地球上最大的储水库
B.水是地球上宝贵的自然资源
C.
可利用的淡水占全球储水量的2.53%
D.海水淡化成本高,目前还不能推广
知银点②
爱护水资源./
2广面柳州中考)柳江是柳州的母亲河,2020年获得了全国地表水质量评比的第一名。
下列做法不利于保护柳江的是()
A.工业废水处理后再排放
B.合理使用农药、化肥
C.保护水生动物
D.生活污水直接排进河流
3化学课上,老师展示出“你们都来污染我:”的图片(如图所示),引起全班同学的深
思。课后,同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行了探究性学习。
农药和化肥
工业废水
☒化
肥
农药
直接排放
、过量使用
生活污水未经处理@
-水
你们都来污染我!
(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水。生活污水经处理后,可用于浇
花、
等。
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(2)调研后,同学们提出预防和治理水污染的建议,其中合理的是
(填字母)。
A.科学使用高效低毒的农药、化肥
B.禁止在所有水域内养殖
C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
《能力提升练>
①“上善若水,水善利万物而不争。”下列有关水的说法正确的是()
A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.水结成冰时,水分子的体积增大了
D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
2
(湖北宜吕中考改编)以下标志适合张贴在公共水龙头旁的是(
3(山东德州陵城期中)保护水环境,珍惜水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下
列做法不会造成水体污染的是(
)
A,大量使用农药、化肥
B.将废旧电池埋入土壤中
C.畜禽养殖场用水直接排入江河中
D.在水资源保护区内植树造林
④海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
(填“纯净”或“混合”)物。我国
水资源分布不均且极为缺乏,节水是每个公民应尽的义务,请运用所学的知识,从不同角度
提出有关保护水资源的建议。
(I)从水资源污染方面:禁止工厂“三废”直接排放:
(2)从水资源开发的角度:
(3)从节水的意义方面:
(④从节水的角度:
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