6狼牙山五壮士 （同步练习）统编版语文六年级上册

6.狼牙山五壮士 一、根据语境，看拼音写词语。 战士们rè xuè fèi téng( ) ，决定向三面都是xuán yá( )绝壁的顶峰pān dēng( )，敌人扑上来了，马宝玉投去了一颗shǒu liú dàn( )，敌人鬼哭狼嚎，纷纷坠落shān jiàn( )。 二、用“√”选出加点字的正确读音。 绷脸（bēng běng）         沉着（zhuó zháo） 叽里呱啦（guā gū）        嗖的一声（sōu shōu） 三、比一比，组词语。 撤( ) 晋( ) 寇( ) 仍( ) 剂( ) 撒( ) 普( ) 冠( ) 扔( ) 挤( ) 四、选择正确的选项。 1．下面词语中带点字的读音相同的一项是（      ） A．便利  便宜 B．混乱  混杂 C．测量  胆量 D．转椅  转移 2．选词填空，恰当的一项是（ ） ①五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 ②三座大殿 在七米多高的白石台基上。 ③在一横一竖的交点的南面，场中 着一根电动旗杆。 A．挺立 屹立 矗立 B．挺立 矗立 屹立 C．屹立 矗立 挺立 D．屹立 挺立 矗立 3．课文最初称五个人是“战士”，后来改称为“壮士”，对此理解正确的一项是（　　） A．最初没有对人物进行具体描写，所以统称“战士”；后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的，所以改称为“壮士”。 B．最初马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本能撤退，却以生命为代价吸引敌人，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。 C．将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调，使人物形象更加丰满、鲜活。 五、词语盘点。（将下列词语补充完整） ( )钉( )铁    ( )七( )八      惊( )动( ) 坚( )不( )     悬( )峭( )    粉( )碎( ) 六、课内拓展阅读。   ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1．这段话采用 的描写手法刻画了人物形象，语段第 句总体概括五位战士是如何应敌的，属于“ ”的描写；第 句具体介绍五位战士的做法，属于“ ”的描写。 2．五位战士分别是怎样痛击敌人的？照样子，摘录描写战士们动作、神态的语句，写在下面的横线上。再说说你从这样的描写中体会到了什么。 马宝玉：沉着地指挥战斗，下命令狠狠地打。 葛振林： 宋学义： 胡德林、胡福才： 体会： 3．这段话的主要内容是什么？表现了什么？ $$